Necessidades de Qualificação do Processo de Trabalho da Enfermagem em UTI Pediátrica
A unidade de terapia intensiva (UTI) é o local que se destina ao acolhimento de pacientes em estado grave com chances de sobrevida que requerem monitoramento constante e cuidados complexos, exigindo dos profissionais de enfermagem um aprofundamento teórico específico, bem como a tomada de decisões adequadas. O estudo visa identificar as principais necessidades de qualificação da equipe de enfermagem de uma UTI Pediátrica quanto ao seu processo de trabalho. Com abordagem qualitativa, a pesquisa foi desenvolvida no período de fevereiro a março de 2017, com 29 profissionais de enfermagem. Para a coleta de dados adotou-se um questionário estruturado o qual foi analisado à luz do referencial de Minayo. Os resultados apontam que em relação às necessidades assistenciais, os profissionais destacaram como prioritárias a administração de medicamentos e suas interações, a assistência ao paciente na parada cardiorrespiratória e na ventilação mecânica. Quanto às necessidades gerenciais, a equipe de enfermagem apontou como práticas importantes para o aprimoramento dos conhecimentos: a sistematização da assistência de enfermagem, implementação dos protocolos de procedimentos e da rotina admissional na UTI e, para as ações ético-sociais, sugere-se a qualificação em humanização e em cuidados paliativos. Evidenciou-se que o processo de qualificação da equipe de enfermagem da UTI tem sido uma relevante estratégia para melhoria da qualidade da assistência ao paciente crítico. Nesta perspectiva, a realização da educação continuada dos profissionais de saúde é de grande importância, uma vez que capacitá-los gera impacto direto na qualidade dos serviços prestados à população, além de garantir, aos trabalhadores, valorização profissional.
Necessidades de Qualificação do Processo de Trabalho da Enfermagem em UTI Pediátrica
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DOI: 10.22533/at.ed.78619231215
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Palavras-chave: Processo de Trabalho, Unidade de Terapia Intensiva, Educação Permanente.
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Keywords: Work Process, Intensive Care Unit, Permanent Education.
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Abstract:
The intensive care unit (ICU) is the place that is intended to accommodate critically ill patients with chances of survival that require constant monitoring and complex care, requiring from the nursing professionals a specific theoretical deepening, as well as the taking of appropriate decisions. The study aims to identify the main qualification needs of the nursing staff of a Pediatric ICU regarding their work process. With a qualitative approach, the research was conducted from February to March 2017, with 29 nursing professionals. For data collection, a structured questionnaire was adopted and analyzed according to the Minayo framework. The results indicate that in relation to care needs, the professionals highlighted as a priority the administration of medications and their interactions, the assistance to the patient in cardiorespiratory arrest and mechanical ventilation. Regarding managerial needs, the nursing team pointed out as important practices for the improvement of knowledge: the systematization of nursing care, implementation of procedures protocols and ICU admission routine and, for ethical-social actions, it is suggested that qualification in humanization and palliative care. It was evidenced that the qualification process of the ICU nursing team has been a relevant strategy to improve the quality of care for critically ill patients. In this perspective, the continuing education of health professionals is of great importance, since enabling them generates a direct impact on the quality of services provided to the population, in addition to ensuring workers, professional valuation.
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Número de páginas: 8
- Francisco Hilângelo Vieira Barros
- Antônia Gomes de Olinda
- Mirelle Salgueiro Morini
- Francisco Rodrigues Martins
