MÚSICAS INFANTIS POPULARMENTE DIFUNDIDAS E SUA INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO SOBRE ARTHROPODA
A arte e a cultura que se consome fora da escola, a depender das suas características, pode dificultar ou facilitar a sistematização do conhecimento pelo educador. Sendo a música, importante veículo de estímulo do cérebro ao aprendizado, tem na trajetória de vida do educando, desdobramento relevante no campo da cognição e maturidade intelectual. Artrópodes são usualmente vistos como inúteis e/ou prejudiciais, por causa de impressões equivocadas pré-estabelecidas. Portanto, o objetivo deste estudo foi analisar músicas brasileiras infantis popularmente difundidas, a fim de verificar sua influência na percepção sobre organismos do Filo Arthropoda. Fez-se uma seleção, via internet, de músicas infantis que abordavam temas relacionados ao filo. Estas foram escolhidas indiscriminadamente em relação à autoria e buscou-se imparcialidade quanto à licença poética. As análises foram feitas por estudantes de Licenciatura do Curso de Ciências Biológicas da Universidade do Estado da Bahia, Campus II, Alagoinhas-BA. Foram estabelecidos critérios de classificação para as cinco músicas escolhidas: Positivo; Neutro e Negativo. Apenas uma música, “A natureza e você” (Compositores: Clemente Manoel/Wilson Vieira), foi caracterizada como positiva. Confirmou-se, nas músicas infantis, a visão estereotipada ou pouco aprofundada sobre artrópodes. Sobretudo devido à visão cultural dos mesmos, como nojentos e sem utilidade, comum no Brasil. A percepção aqui apresentada é dos estudantes de Biologia, mas pode corresponder a forma como crianças e jovens veem o filo. Logo, é fundamental o papel do biólogo no esclarecimento da relevância de artrópodes para a ecologia e a economia, elucidando dúvidas e enfraquecendo falsas concepções tão enraizadas sobre esses animais.
MÚSICAS INFANTIS POPULARMENTE DIFUNDIDAS E SUA INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO SOBRE ARTHROPODA
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DOI: 10.22533/at.ed.57619270522
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Palavras-chave: Artrópodes; Músicas; infantis
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Keywords: Arthropods; Songs; Children
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Abstract:
The art and culture consumed outside school, depending on their characteristics, can hinder or facilitate the systematization of knowledge by the educator. Music as an important means of brain stimulus to the learning process plays a relevant unfolding in the field of cognition and intellectual maturity on the learner’s life trajectory. Arthropods are usually seen as useless and/or harmful, because of pre- established misconceptions. Therefore, this study aims at analyzing popular Brazilian widespread children’s songs, in order to verify their influence on the perception of Phylum Arthropoda organisms. The selection of children’s songs that addressed Phylum subject took place on the Internet. They were chosen indiscriminately according to the authorship and sought impartiality as to poetic license. The analyses were carried out at by undergraduate students majoring in Biological Sciences at Bahia State University, campus II, Alagoinhas-BA. The classification criteria established for the five songs chosen were: Positive; Neutral and Negative. Only one song “A natureza e você” (Compositores: Clemente Manoel/Wilson Vieira), was characterized as being positive. In the children’s songs, the stereotyped or little in-depth view on arthropods was confirmed, especially due to the Brazilian common cultural view as it being disgusting and useless. The perception presented here was examined by Biology students, but it may correspond to the way children and young people see Phylum. Therefore, the role of the Biologists in clarifying the relevance of arthropods to ecology and economics is crucial for elucidating doubts and weakening false conceptions that run deep about these animals.
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Número de páginas: 15
- Eltamara Souza da Conceição
- Daianne Letícia Moreira Sampaio
- Aldacy Maria Santana de Souza
- Josué de Souza Santana
- Luana da Silva Santana Sousa
- Samanta Jessen Correia Santana
- Taís de Souza Silva
- Zilvânia Martins de Oliveira
