Mundos artificiais e reais: Práticas Curriculares de Extensão na disciplina de Simulação do curso de Engenharia de Produção da PUC Minas
No currículo formativo do curso de Engenharia de Produção (EP) as disciplinas de Pesquisa Operacional (PO) são consideradas de grande complexidade pelos discentes. A PO, em especial a abordagem de Simulação de Sistemas, visa reproduzir computacionalmente o modelo representativo de um sistema real para estudo de seu comportamento. Em geral, as práticas desta disciplina estão limitadas a experiências laboratoriais com uso do computador. Este trabalho apresenta a introdução de uma Prática Curricular de Extensão (PCE) na disciplina Pesquisa Operacional – Simulação do Curso de Engenharia de Produção da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas). A proposta foi ir além do modelo computacional com desenvolvimento de atividades para resolução de problemas reais em diversas organizações visando à inclusão dos discentes na realidade social que os cerca. O tema foi estudo da redução de congestionamentos e filas em sistemas produtivos através da simulação a eventos discretos.
Mundos artificiais e reais: Práticas Curriculares de Extensão na disciplina de Simulação do curso de Engenharia de Produção da PUC Minas
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.2212230089
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Palavras-chave: Prática Curricular de Extensão; Simulação; Sistemas Produtivos
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Keywords: Extension Curriculum Practice; Simulation; Production Systems
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Abstract:
In the training curriculum of the Production Engineering (EP) course, the Operations Research (OP) subjects are considered highly complex by students. The OR, especially the Systems Simulation approach, aims to computationally reproduce the representative model of a real system to study its behavior. In general, the practices of this discipline are limited to laboratory experiments with computer use. This work presents the introduction of an Extension Curriculum Practice (PCE) in the Operational Research - Simulation course of the Production Engineering Course at the Pontifical Catholic University of Minas Gerais (PUC Minas). The proposal was to go beyond the computational model with the development of activities to solve real problems in several organizations aiming at the inclusion of students in the social reality that surrounds them. The theme was the study of reducing congestion and queues in production systems through discrete-event simulation.
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Número de páginas: 5
- Maria Aparecida Fernandes Almeida
- Carolina dos Santos Nunan
