MULTIPLICAÇÃO NA HORTA: UM MODELO DE PRÁXIS EDUCATIVA
Este trabalho apresenta um recorte
de uma pesquisa de campo de abordagem
qualitativa realizada numa escola Municipal
na região rural de Castanhal – Pará. O mesmo
visa à exploração do cotidiano escolar para o
ensino de conteúdos matemáticos, e tem como
objetivo utilizar a horta como instrumento de
ensino matemático. A intenção é contribuir para
uma educação de cunho adaptativo e inovador.
Para tanto, buscamos apoio em Ribeiro (1972),
Freire (1987); Brasil (2007); Freire (2008);
Morin (2011) dentre outros. A finalidade deste
trabalho é apresentar a matemática como uma
disciplina conveniente e inovadora através
da linguagem própria da realidade e da
didática adaptada, com o intuito de deixar no
passado o pensamento negativo atribuído a
esta disciplina, e fazer com que os educandos
através da práxis educativa aprendam com
maior facilidade os assuntos matemáticos, em
específico a multiplicação. Os resultados deste
estudo fomentam mudanças significativas no
processo de ensino e aprendizagem.
MULTIPLICAÇÃO NA HORTA: UM MODELO DE PRÁXIS EDUCATIVA
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Palavras-chave: Educação do Campo. Didática. Matemática.
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Keywords: Rural Education. Didactics. Mathematics.
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Abstract:
This paper presents a clipping of
a field research of qualitative approach carried
out in a municipal school in the rural region of
Castanhal - Pará. Mathematical teaching. The
intention is to contribute to an adaptive and
innovative education. To this end, we sought
support in Ribeiro (1972), Freire (1987); Brazil
(2007); Freire (2008); Morin (2011) among
others. The purpose of this paper is to present
mathematics as a convenient and innovative
discipline through the proper language of reality
and adapted didactics, in order to leave in the past
the negative thinking attributed to this discipline,
and to make learners through educational
praxis. More easily learn mathematical subjects,
in particular multiplication. The results of this
study foster significant changes in the teaching
and learning process.
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Número de páginas: 6
- Maria Eliana Soares
- Robson Damaceno Da Silva
