Mostra de Iniciação Científica do CAESP da APAE de Concórdia: Um tributo ao processo de elaboração conceitual dos autoinsustentáveis.
Este trabalho relata a experiência de desenvolvimento da Mostra de Iniciação Científica no Centro
de Atendimento Educacional Especializado (CAESP) da APAE de Concórdia, cujo objetivo é apresentar à
comunidade o trabalho pedagógico realizado com os alunos, tanto na Clínica/SUS quanto na área da Educação. A
Mostra busca estabelecer a interação e a troca de experiências entre estudantes, professores e a comunidade por
meio da exposição das diversas produções científicas e culturais desenvolvidas. Trata-se de uma pesquisa
qualitativa, caracterizada pela observação participante, seguindo a perspectiva de ação-reflexão-ação. Professores
e profissionais, em contato direto com a realidade vivenciada, coletaram as ações e reações dos alunos nas
interações múltiplas que promovem a formação de conceitos. Os resultados foram avaliados em Reunião
Pedagógica, destacando-se aspectos significativos que indicam a continuidade do evento. A ampla participação
observada nos encoraja a afirmar que a atividade incentivou, divulgou e socializou experiências exitosas ocorridas
tanto na Clínica/SUS quanto na área da Educação, contribuindo para a elaboração de conceitos e significados pelos
alunos, além de ilustrar e confirmar a promoção de uma aprendizagem significativa entre os autoinsustentáveis.
Mostra de Iniciação Científica do CAESP da APAE de Concórdia: Um tributo ao processo de elaboração conceitual dos autoinsustentáveis.
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.9091125190314
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Palavras-chave: Proposta Pedagógica Humana e Emancipatória. Elaboração conceitual. Cooperação recíproca. Autoinsustentáveis.
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Keywords: -
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Abstract: -
- Giselda Frank
- MATIELLO, Eliane
- RIZELO, Andréia
- SUTIL, Graciele Camillo
- FRIGO, Viviane Brandão