MOOCS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA EXPERIENCIA
Este trabajo describe el desarrollo de Massive Online Open Courses (MOOC) utilizando las etapas del proceso de ingeniería de software en cascada y las competencias que utilizaron que los docentes en el desarrollo. Los MOOC cubren los temas de las asignaturas de cálculo y cálculo diferencial del Tecnológico Nacional de México. Este material educativo se implementó en la formación de Ingenieros en Tecnologías de la Información y Comunicaciones e Ingenieros en Biotecnología de la Universidad Interserrana del Estado de Puebla Ahuacatlán.
MOOCS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA EXPERIENCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.7622113129
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Palavras-chave: MOOC, ingeniería de software, competencias, copyleft
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Keywords: MOOC, software engineering, competences, copyleft
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Abstract:
This paper describes the development of Massive Online Open Courses (MOOC) using the stages of the waterfall software engineering process and the competences used by teachers in the development. The MOOCs cover the topics of the subjects of calculus and differential calculus of Tecnológico Nacional de México. This educational material was implemented in the training of Information Technology and Communications Engineers and Biotechnology Engineers at the Universidad Interserrana del Estado de Puebla Ahuacatlán.
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Número de páginas: 9
- CARLOS GARCÍA FRANCHINI
- MARTHA ALVARADO ARELLANO
- LUIS IGNACIO OLIVOS PÉREZ
- BEATRIZ PÉREZ ROJAS
