MONITORIA APLICADA À DISCIPLINA ANATOMIA VETERINÁRIA I
O programa de Monitoria
Aplicada à Disciplina Anatomia Veterinária I é
imprescindível para auxílio nos estudos teóricos
e, principalmente, práticos, e visa proporcionar
aos discentes a participação efetiva e dinâmica
no projeto acadêmico de ensino, sob orientação
direta do docente responsável, estimulando,
auxiliando e acompanhando os discentes.
O estudo contou com cadáveres advindos
do Laboratório de Anatomia dos Animais
Domésticos e Silvestres da UNIVASF, Campus
de Ciências Agrárias. Iniciando o semestre letivo,
cada aluno ou grupo ficou responsável pela
confecção de osteotécnicas, sendo diariamente
auxiliado pelos monitores. Além disto, os
monitores ofertavam plantões “tira-dúvidas”,
auxiliavam em dissecações e manipulação de
instrumentais cirúrgicos utilizando técnicas de
dissecação, maceração, corrosão, diafanização,
taxidermia, criodesidratação, acompanhamento
das atividades laboratoriais e elaboração de
material didático. A disciplina apresentou vinte
e dois alunos, os quais realizavam provas e
outras atividades práticas. Do total de alunos,
dois cancelaram a matricula e quatro desistiram
da disciplina. Dos aprovados por média (nove
alunos), 100% compareceram aos plantões de
monitoria. Os aprovados com prova final (quatro
alunos) estiveram, ao menos, duas vezes nas
monitorias que ocorreram no período de estudo
para prova final. Os alunos reprovados por
média (dois alunos) e por falta (cinco alunos), raramente frequentavam os plantões. A
monitoria aplicada à disciplina Anatomia Veterinária I, possibilitou o desenvolvimento
de técnicas de dissecação e dissecção, autonomia como aluno monitor, aumento do
senso de responsabilidade e ampliação do vínculo do professor, monitor e alunado,
contribuindo com a formação acadêmica dos monitores.
MONITORIA APLICADA À DISCIPLINA ANATOMIA VETERINÁRIA I
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DOI: 10.22533/at.ed.43019250911
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Palavras-chave: Plantão tira-dúvidas, metodologias ativas, monitores
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Keywords: On-call dispatch, active methodologies, monitors
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Abstract:
The Monitoring Program Applied to the Veterinary Anatomy I discipline
is essential for the aid of theoretical and, above all, previous studies, and it aims at
students an effective and dynamic participation in the academic project, in the direct
orientation of the responsible teacher, stimulating, assisting and accompanying the
students. The study was attended by researchers from the Laboratory of Anatomy of
Domestic and Wild Animals of UNIVASF, Campus of Agricultural Sciences. Beginning
the academic semester, every time you are responsible for the making of skeleton, being
daily aided by the monitors. In addition, the planting monitors of “doubts” plantation,
auxiliary in dissection and manipulation of surgical instruments using techniques
of dissection, maceration, corrosion, diaphanization, taxidermy, cryodehydration,
monitoring laboratory activities and elaboration of didactic material. The subject will
eat two students, which will carry out the tests and other practical activities. Of the total
number of students, two canceled an enrollment and were withdrawn from the course.
Dosage by average, 100% attending monitoring shifts. The latter with final exam were
at least twice in the monitoring that occurred without study period for the final exam.
Students who failed on average (five students) and because of lack of attendance
rarely attended the shifts. A monitor functioned as a guide to Veterinary Anatomy I, a
guide to the development of dissecting and dissecting techniques, since a monitor, an
increased sense of responsibility and the magnification of the teacher, monitor and a
student, contributing to a training of the monitors.
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Número de páginas: 15
- Ana Caroline dos SANTOS
- Marcelo Domingues de FARIA
- Brayan Rodrigues NONATO
- Natália Matos Barbosa AMARANTE
- José Victor SOUSA
- Jarbson SANTANA
