MODOS DE PENSAR O CORPO/SAÚDE: PROBLEMATIZAÇÕES EM TEMPOS PANDÊMICOS
Este estudo trata-se do recorte da dissertação de Mestrado intitulada “DISCURSOS SOBRE A SAÚDE DO CORPO NO INSTAGRAM: ESTRATÉGIAS DE OBJETIVAÇÃO DOS SUJEITOS EM TEMPOS PANDÊMICOS” que está em andamento no Programa de Pós-Graduação do IFSul Campus Pelotas e tem o propósito de compreender de que modo funcionam alguns discursos que versam sobre a saúde do corpo na rede social Instagram durante a pandemia da COVID-19. Destaca-se que ao pensar diferentes modos de ter um corpo dito saudável, diversos atravessamentos se produzem, no qual o combate a obesidade enquanto categoria considerada de risco pela Organização Mundial da Saúde ganha ênfase. No estudo em questão compreende-se o corpo enquanto uma fabricação cultural moderna e que por ele atravessam discursos de cada época, sendo o discurso da saúde do corpo um dos que mais reverberam durante a pandemia. Assim, este estudo tensiona algumas produções discursivas constituídas e reverberadas principalmente em relação a alimentação e a atividade física durante a contenção do vírus SARS-CoV-2. Vale ressaltar que tomamos o Instagram como uma pedagogia cultural que nos incita a adotar determinadas práticas em prol de um corpo com mais saúde e longevidade. Dessa maneira, percebemos uma forte incitação aos comportamentos considerados como mais saudáveis, convidando os sujeitos a repensar hábitos e práticas para obter alguns benefícios, tais como: melhor qualidade do sono, disposição, redução da taxa de gordura corporal e ainda proporcionar autoestima. Com o avanço das tecnologias na última década, percebe-se que a rede social Instagram é uma instância educativa que reverbera diversos discursos, entre eles os discursos veiculados pelo Ministério da Saúde. Estes discursos são muitas vezes, assumidos e tomados como verdadeiros para manter a saúde e a qualidade de vida, dentre outras questões. Neste sentido, o estudo aqui apresentado problematiza algumas hegemonias discursivas a partir das lentes foucaultianas.
MODOS DE PENSAR O CORPO/SAÚDE: PROBLEMATIZAÇÕES EM TEMPOS PANDÊMICOS
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DOI: 10.22533/at.ed.8352213092
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Palavras-chave: Corpo, Educação, Foucault, Instagram e Pedagogias Culturais.
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Keywords: Body, Education, Foucault, Instagram and Cultural Pedagogies.
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Abstract:
This study is an excerpt from the Master's thesis entitled "DISCOURSES ON BODY HEALTH ON INSTAGRAM: SUBJECT OBJECTIVATION STRATEGIES IN PANDEMIC TIMES" which is in progress at the Graduate Program of IFSul Campus Pelotas and has the purpose of understanding how some discourses about body health on the social network Instagram work during the COVID-19 pandemic. It is noteworthy that when thinking about different ways of having a so-called healthy body, several crossings are produced, in which the fight against obesity as a category considered at risk by the World Health Organization gains emphasis. In the study in question, the body is understood as a modern cultural fabrication and through which discourses of each era cross, with the discourse of body health being one of the ones that most reverberate during the pandemic. Thus, this study stresses some discursive productions constituted and reverberated mainly in relation to food and physical activity during the containment of the SARS-CoV-2 virus. It is worth mentioning that we take Instagram as a cultural pedagogy that encourages us to adopt certain practices in favor of a body with more health and longevity. In this way, we perceive a strong incitement towards behaviors considered healthier, inviting subjects to rethink habits and practices to obtain some benefits, such as: better sleep quality, disposition, reduction of the body fat ratio and even providing self-esteem. With the advancement of technologies in the last decade, it is clear that the social network Instagram is an educational instance that reverberates several discourses, including the discourses conveyed by the Ministry of Health. These discourses are often assumed and taken as true to maintain health and quality of life, among other issues. In this sense, the study presented here problematizes some discursive hegemonies from the Foucauldian lens.
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Número de páginas: 15
- Andreza De Leon Manske
- Bárbara Hees Garré
