MILITÂNCIA MOLECULAR: CARTOGRAFIA DAS OCUPAÇÕES SECUNDARISTAS DE 2016
Neste artigo objetivamos compartilhar a experiência de termos acompanhado as ocupações dos estudantes secundaristas à suas escolas, na região da Grande Vitória (ES), ocorridas no ano de 2016, como reação de resistência política à implementação da Proposta de Emenda à Constituição 55 (PEC-55). Estaremos norteados pelo método cartográfico de pesquisa-intervenção, para o qual a atividade investigativa consiste em traçar linhas e planos constituídos tão somente a partir do encontro com o campo de pesquisa, incluindo-se aí a sensibilidade das pessoas e espaços acompanhados, e também dos próprios pesquisadores. Discutiremos sobre as transformações experenciadas junto dos estudantes secundaristas ocupantes, quando de nossa participação ativa no apoio aos seus movimentos através de aulões, oficinas e debates. Vimos se produzirem concretas mutações moleculares, que incluem os modos de agir, as formas de sentir, de conceber educação, de organizar-se coletivamente e de ocupar o espaço público, além de outras dimensões. Nosso ponto de conexão com as diversas escolas foi a presença como pesquisadores[1] em Psicologia Institucional dentro de uma escola municipal de educação de jovens e adultos, a qual, por também ter se envolvido com os movimentos das ocupações, nos possibilitou incursões por diversas das escolas ocupadas. Esta discussão levanta novas possibilidades de pensamento acerca das formas de luta política, já que pudemos acompanhar um movimento tecido paralelamente às grandes instâncias de militância – partidos, sindicatos, coletivos identitários – e composto por uma transversalização das ações e pontos de debate. Veremos que a resistência contra a PEC-55 fora apenas uma das questões debatidas pelo movimento secundarista, sendo que outras pautas surgidas na imanência do movimento - as formas de educação, o coletivismo, o machismo - puderam de fato ser trabalhadas e dinamizadas.
MILITÂNCIA MOLECULAR: CARTOGRAFIA DAS OCUPAÇÕES SECUNDARISTAS DE 2016
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DOI: 10.22533/at.ed.8022101021
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Palavras-chave: militância; micropolítica; educação; cartografia
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Keywords: militance; micropolitics; education; cartography
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Abstract:
In this article we aim to share the experience of having accompanied the secondary students´ occupations to their schools, in the region of Great Vitória (ES), in 2016, as a political resistance reaction to the implementation of the Constitution Amendment Proposition 55 (PEC-55). We will be guided by the cartographic method of research-intervention, for which the investigative activity consists in drawing lines and plans constituted only from the encounter with the research field, including the accompanied people´s and spaces´sensitivity, and also that of the researchers. We will discuss the transformations experienced within the secondary students´ occupations, in wich we have actively participated supporting their movements through workshops, classes and debates. We have seen concrete molecular mutations, which include modes of acting, of ways of feeling, of conceiving education, of collectively organizing and of occupying public space, as well as other dimensions. Our point of connection with the different schools was the presence as Institutional Psychology researchers within a municipal school of youth and adult education, which, by also having involved with the occupations movement, enabled us to make inroads through several of the occupied schools. This discussion raises new possibilities of thinking about the forms of political struggle, since we could follow a movement woven parallel to the great instances of militancy - parties, labor unions, identity collectives - and composed by transversalization of the actions and debate issues. We will see that the resistance against the PEC-55 was only one of the points discussed by the secondary school movement, and that other issues risen from the movement immanence - forms of education, collectivism, chauvinism - could in fact be worked and invigorated.
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Número de páginas: 21
- Lígia Caroline Pereira Pimenta
- Marcia Roxana Cruces Cuevas
- FERNANDO HIROMI YONEZAWA
