MICROBIOLOGIA E COMUNIDADE: DESAFIOS DA EXTENSÃO NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO
A Extensão universitária constitui uma prática desenvolvida nas universidades que contribui para a formação dos estudantes. Ela funciona como uma sala de aula aberta, em que o conhecimento é produzido na universidade e extrapola seus muros, ao mesmo passo que é aperfeiçoado pela troca de saberes entre a universidade e diversos setores da sociedade. Apesar de sua importância para a formação profissional, seu processo de curricularização, através do qual ela deverá ocupar 10% da carga horária total dos cursos universitários, permanece sendo um desafio. O objetivo deste estudo foi trabalhar temas relevantes no campo da microbiologia com usuários de uma Unidade Básica de Saúde (UBS) por meio de um projeto de Extensão derivado de uma disciplina de um curso universitário, de modo que esta prática contribua para a formação profissional dos estudantes. As ações de Extensão permitiram uma interação mútua entre acadêmicos e a comunidade, o que possibilitou a troca de conhecimento sobre os temas abordados nas ações. Foi possível viabilizar o acesso da comunidade ao conhecimento técnico de temas relacionados à saúde, no âmbito da microbiologia, além de possibilitar a troca de experiência entre o binômio academia-comunidade. A expressividade da troca de experiência entre os estudantes e a comunidade fortaleceu o significado da Extensão na formação acadêmica e profissional dos estudantes. Apesar disso, mesmo diante da comprovada importância da extensão como parte do processo acadêmico, há grandes desafios para o seu fortalecimento e implementação como componente curricular nos cursos de graduação.
MICROBIOLOGIA E COMUNIDADE: DESAFIOS DA EXTENSÃO NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.50320290611
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Palavras-chave: Comunidade. Curricularização da Extensão. Microbiologia.
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Keywords: Community. Extension curricularization. Microbiology.
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Abstract:
University extension is a developed practice that contributes to the students training. It is like an open classroom, in which the knowledge produced at the university goes beyond its walls, while being improved by the exchange of knowledge between the university and several sectors of society. Despite of it importance for professional training, the curricularization process, which should occupy 10% of the total hours of university courses, it remains a challenge. The aim of this study was to develop relevant topics in the field of microbiology with the Basic Health Unit (BHS) users through an Extension project derived from an university course discipline, in order to contribute to the professional training of students. The Extension actions allowed a mutual interaction between the academic sector and the community, which enables an exchange of knowledge within the topics covered by the actions. With this study, the community's access to the technical knowledge, within the scope of microbiology, was possible and its enable the exchange of experience between the academy and the community. The experiences exchange with the community strengthened the meaning of Extension in the students academic and professional life. Despite of the importance of extension as part of the academic process, there are still challenges for its strengthening and implementation as a curricular component in graduation courses.
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Número de páginas: 11
- Letícia Gabrielly de França Almeida
- Simone do Nascimento Fraga
