Este texto pretende apresentar e

discutir a experiência da formação intitulada

“Metodologias Participativas na Extensão

Rural Agroecológica: Fundamentos e

Práticas”, realizada no mês de maio de 2016

com estudantes dos cursos Técnicos em

Agropecuária da Escola Família Agrícola de

Sobradinho/BA (EFAS) e do Instituto Federal

de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão

Pernambucano - IF Sertão PE - Campus

Ouricuri. Entre outras coisas, pretendeuse, por meio desta formação, promover a

construção de conhecimentos para a atuação

em processos de intervenção sócio-técnica de

caráter participativo e dialógico no âmbito das

políticas públicas de promoção da agroecologia

para a convivência com o Semiárido. Todo

processo fundamentou-se nos princípios

da educação popular e nas concepções

educativas freireanas, compreendendo a

educação como instrumento político de

intervenção e transformação social, de caráter

dialógico e libertário. A experiência levantou

a importância da articulação entre diferentes

sujeitos e instituições sociais na promoção do

conhecimento agroecológico, a necessidade

de interações para autoconhecimento destes

e a importância de ações deste tipo para a

superação de limitações postas à educação

formal.