METODOLOGIAS ATIVAS NA PREVENÇÃO DAS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS ENTRE ADOLESCENTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA
As universidades, enquanto
aparelhos formadores desempenham dentre
outros papéis o de responsabilidade social
através de ações de pesquisa e extensão
em comunidades que vivem em sua área de
abrangência geográfica. O objetivo deste relato
foi descrever o desenvolvimento de ações
socioeducativas em escolas públicas do ensino
fundamental e médio do Município de Ilhéus
no período de janeiro de 2017 a janeiro de
2018e esteve direcionado a atender demandas
no campo da saúde do adolescente acerca
das infecções sexualmente transmissíveis
e modos para viver a sexualidade segura. A
realização de oficinas pedagógicas utilizando
metodologias ativas proporcionou a troca de
informações sobre os temas discutidos, além
do desenvolvimento sistemático e cuidadoso da
apropriação de conhecimentos em uma atuação
reflexiva e consistente do grupo de acadêmicos
participantes. A proposta implicou em momentos de dispersão para a preparação das
oficinas pelos discentes voluntários do Curso de Enfermagem, tendo como referência
a revisão de literatura sobre os temas, e momentos de concentração no campo do
projeto para realização das oficinas pedagógicas. O Projeto Educação em Saúde: (des)
construindo com discentes modos para viver a sexualidade segura constituiu uma ação
de educação continuada cujos resultados indicaram a necessidade de continuidade do
projeto em outros espaços escolares. A exposição à vulnerabilidade de situações de
riscos para as IST/AIDS foram identificadas nas narrativas e em dúvidas colocadas
pelos adolescentes por falta de informação sobre o assunto.
METODOLOGIAS ATIVAS NA PREVENÇÃO DAS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS ENTRE ADOLESCENTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.30120170110
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Palavras-chave: Educação em enfermagem; Metodologias ativas; Aprendizagem baseada em problemas.
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Keywords: Nursing education; Active methodologies; Problem based learning.
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Abstract:
Universities, as formative apparatus, play, among other roles, social
responsibility through research and extension actions in communities living in their
geographical area. The objective of this report was to describe the development of
socio-educational actions in public elementary and high schools in the city of Ilhéus
between January 2017 and January 2018 and was directed to meet demands in
the field of adolescent health regarding sexually transmitted infections. And ways
to live sexuality in a safe way. The holding of pedagogical workshops using active
methodologies provided the exchange of information on the topics discussed, as well as
the systematic and careful development of knowledge appropriation in a reflective and
consistent performance of the group of participating academics. The proposal involved
moments of dispersion for the preparation of the workshops by the volunteer students
of the Nursing Course, having as reference the reading of books on the themes, and
moments of concentration in the project field for the realization of the pedagogical
workshops.The Health Education Project: (HEP) building with students ways to live
safe sexuality constituted a continuing education action whose results showed a need
for continuity of the project in other school spaces. Exposure to the vulnerability of STI
/ AIDS risk situations were identified in the narratives and doubts posed by adolescents
for lack of information on the subject.
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Número de páginas: 13
- Fernanda Alves Barbosa
- Ana Maria Dourado Lavinsky Fontes
- Thaís Lima Ferreira
- Keitty Munique Silva
- Geovana dos Santos Vianna
- Laís Souza dos Santos Farias
- Clícia Souza de Almeida Cruz
- Bruna Moura Silva
