Devido as diversas mudanças no

atual contexto econômico, tecnológico e social,

bem como, as transformações aceleradas que

tem ocorrido nas últimas décadas, o cenário atual

exige profissionais que estejam preparados para

tomada de decisões, resolução de problemas,

trabalho em equipe, autonomia no aprendizado,

comunicação eficiente, flexibilidade mediante

a novas situações, além de envolverem-se

com as inovações tecnológicas de modo que

atendam às necessidades da sociedade e do

mercado de trabalho de forma sustentável.

Quando se trata de metodologias capazes de

atender o perfil dos estudantes e desenvolver

as competências pessoais e profissionais, dois

conceitos se destacam: aprendizagem ativa e

aprendizagem híbrida. Diante deste contexto,

o presente texto tem como objetivo abordar as

especificidades pedagógicas da integração de

metodologias ativas em modelos híbridos e na

sequência, relatar uma experiência fruto desta

integração, especificamente na modalidade de

educação à distância (EAD) da UNICESUMAR.