Metodologias ativas de aprendizagem: Gestão de Projetos em Gerontologia
Este artigo retrata sobre o uso de
Metodologias Ativas de Aprendizagem em
disciplina que ensina sobre o desenvolvimento
de projetos na área do envelhecimento. O plano
de aulas focou-se em: (I) conceitos fundamentais
de projeto, (II) áreas de conhecimento da
gestão de projetos e aplicação do Projeto 1;
(III) roda de conversa com gerontólogos que
atuam no gerenciamento de projetos e (IV)
produção, execução e avaliação do Projeto 2,
configurando como exercício de todo o ciclo
de vida de um projeto. Ao final, foi elaborado
um questionário virtual e anônimo para a
avaliação da disciplina. Obteve-se um retorno
positivo, sendo que os resultados demonstram
o aproveitamento da turma em todas as etapas
e adesão às atividades propostas.
Metodologias ativas de aprendizagem: Gestão de Projetos em Gerontologia
-
DOI: 10.22533/at.ed.5561920085
-
Palavras-chave: Gerontologia; educação; metodologias ativas de aprendizagem.
-
Keywords: Gerontology; education; active learning methodologies.
-
Abstract:
This article describes the use of
Active Learning Methodologies in discipline about
project management for aging. The program
teaches: (I) concepts about project, (II) areas
of project management and application in the
Project 1, (III) conversation with gerontologists
who work in the management of projects and
(IV) production, execution and evaluation
of Project 2, as an exercise of the whole life
cycle of a project. A virtual and anonymous
questionnaire for the evaluation of the course
has been developed. A positive return was
obtained, the results can be considered very
favorable because of the class’s performance
and the participation of students in the proposed
activities
-
Número de páginas: 15
- Maria Luisa Trindade Bestetti
- Tássia Monique Chiarelli
