MÉTODO DE TRABALHO COM FISIOLOGIA HUMANA
Buscar novas metodologias e ferramentas que melhorem o processo de ensino e aprendizagem é um desafio constante no trabalho de todo docente. A diversidade e complexidade em se trabalhar com grupos muito heterogêneos e que apresentam dificuldades em estabelecer relações entre os conteúdos ministrados nos diferentes níveis de ensino também perfazem essa busca. Este trabalho consiste na avaliação no desempenho de estudantes do ensino médio no estudo da anatomia e fisiologia humana dentro da disciplina de Biologia em um ambiente enriquecido com atividades de construção do conhecimento valendo-se de massa de modelar por meio de pré e pós teste. O resultado confirma o pressuposto que a criação lúdica facilita a aquisição e retenção do saber.
MÉTODO DE TRABALHO COM FISIOLOGIA HUMANA
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DOI: 10.22533/at.ed.2222112019
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Palavras-chave: Massa de modelar.Anatomia.Fisiologia.Ensino de Biologia
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Keywords: Modeling Clay.Anatomy.Physiology.Teaching Biology
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Abstract:
Seeking new methodologies and tools to improve the teaching and learning process is a constant challenge in the work of every teacher. The diversity and complexity of working with very heterogeneous groups and who have difficulties in establishing relationships between the content taught at different levels of education also make up this search. This work consists of evaluating the performance of high school students in the study of human anatomy and physiology within the discipline of Biology in an environment enriched with knowledge-building activities using modeling clay through pre and post tests. The result confirms the assumption that recreational creation facilitates the acquisition and retention of knowledge.
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Número de páginas: 12
- Corine Vanessa Los Costa
- Edson Antonio Tanhoffer
- claudia maria sallai tanhoffer
