MENSAGENS DE LIBERDADE NA LITERATURA DURANTE A DITADURA MILITAR (1964-1985): O CASO DE “A BOLSA AMARELA”, DE LYGIA BOJUNGA
Este artigo busca pensar sobre as mensagens de liberdade na Literatura Infantil e Infantojuvenil escrita por mulheres durante o período da ditadura militar brasileira de 1964 a 1985. Nossa pesquisa para este texto foi de caráter bibliográfico e nosso enfoque foi qualitativo. Tomamos como livro de estudo para este texto “A bolsa amarela”, de Lygia Bojunga, lançado em 1976, em meio à repressão e cesura artística do regime militar. Nossos resultados revelam que as mensagens de liberdade perpassam o livro estudado e a maior parte dos livros infantis e infantojuvenis escritos por escritoras renomadas durante tal período de ditadura, revelando o importante papel das intelectuais na luta por liberdades civis e individuais.
MENSAGENS DE LIBERDADE NA LITERATURA DURANTE A DITADURA MILITAR (1964-1985): O CASO DE “A BOLSA AMARELA”, DE LYGIA BOJUNGA
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DOI: 10.22533/at.ed.7112211048
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Palavras-chave: Literatura Infantil e Infantojuvenil; Liberdade; Leitura Literária.
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Keywords: Children's and Youth Literature; Freedom; Literary Reading.
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Abstract:
This paper seeks to think about the messages of freedom in Children's and Youth Literature written by women during the period of the Brazilian military dictatorship from 1964 to 1985. Our research for this text was bibliographic and our focus was qualitative. We took as a study book for this text “A Bolsa Amarela”, by Lygia Bojunga, released in 1976, amid the repression and artistic caesura of the military regime. Our results reveal that the messages of freedom permeate the book studied and most of the children's and juvenile books written by renowned writers during this period of dictatorship, revealing the important role of intellectuals in the struggle for civil and individual freedoms.
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Número de páginas: 12
- Walace Rodrigues
