MEMORIZAÇÃO DELIBERADA E DESSENSIBILIZAÇÃO SISTEMÁTICA COMO ESTRATÉGIAS AUXILIARES DE CONTROLE DA ANSIEDADE NA PERFORMANCE DA TERCEIRA SUÍTE BRASILEIRA DE OSCAR LORENZO FERNÁNDEZ
O presente trabalho investiga a relação entre estratégias cognitivas e comportamentais
de preparação de um projeto performático, com o gerenciamento da ansiedade de
performance musical (APM) em situações de alto estresse. Participou do estudo de
caso um mestrando de práticas interpretativas da Universidade Federal da Paraíba,
através de abordagem baseada em autorrelato. O Protocolo de Guias de Execução
proposto por Chaffin e colaboradores (2002) foi usado para nortear a construção de
habilidades cognitivas; a técnica de dessenssibilização sistemática adaptada por Appel
(1976) para uma atividade musical serviu para orientar a construção de habilidades
comportamentais. A metodologia consistiu em: (1) Estudo da Terceira Suite Brasileira
de Oscar Lorenzo Fernández amparado pelo protocolo de Chaffin com registro nas
partituras e no caderno de anotações; (2) Planejamento de quatro situações de
performance progressivamente mais estressantes; (3) Registro em audio e video das
testagens do projeto performático nas quatro situações planejadas; (4) Análise dos
dados. O trabalho de preparação para a situação de performance propiciou suporte
confiável ao sujeito do estudo. A solidez das habilidades cognitivas e comportamentais
construídas no processo é observável pelos níveis de fluência do discurso musical e
de fidelidade ao texto musical, apresentados nas quatro testagens. Consideramos
que o tipo de memória produzido a partir do estudo com guias de execução e que
não se apoia apenas em automatismo mas também em memória descritiva, tenha
sido fundamental para minimizar os sentimentos e ideias de incontrolabilidade,
vulnerabilidade e imprevisibilidade típicos do estado de ansiedade. De modo que,
ao longo das testagens, houve progressivo crescimento do nível de performance,
observável pela redução da ocorrência de déficits cognitivo-motores ocasionados pela
APM.
MEMORIZAÇÃO DELIBERADA E DESSENSIBILIZAÇÃO SISTEMÁTICA COMO ESTRATÉGIAS AUXILIARES DE CONTROLE DA ANSIEDADE NA PERFORMANCE DA TERCEIRA SUÍTE BRASILEIRA DE OSCAR LORENZO FERNÁNDEZ
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DOI: 10.22533/at.ed.928192011
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Palavras-chave: 1. Ansiedade de performance musical. 2. Dessensibilização sistemática.
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Keywords: 75
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Abstract:
The present work investigates the relationship between cognitive and behavioral
strategies of preparation of a performance project, with the management of musical
performance anxiety (MPA) in situations of high stress. Participating in the case study
was a masters of interpretative practices of the Federal University of Paraíba, using
an approach based on self-report. The Implementation Guide Protocol proposed
by Chaffin et al. (2002) was used to guide the construction of cognitive abilities; the
technique of systematic desensitization adapted by Appel (1976) for a musical activity
served to guide the construction of behavioral skills. The methodology consisted
of: (1) Study of the Third Brazilian Suite of Oscar Lorenzo Fernández supported by
the protocol of Chaffin with record in the scores and in the book of annotations; (2)
Planning of four progressively more stressful performance situations; (3) Audio and
video recording of the performance project tests in the four planned situations; (4) Data
analysis. The preparation work for the performance situation provided reliable support
to the study subject. The robustness of the cognitive and behavioral abilities built in the
process is observable by the levels of fluency of musical discourse and fidelity to the
musical text presented in the four tests. We consider that the type of memory produced
from the study with guides of execution and that is based not only on automatism
but also on descriptive memory, was fundamental to minimize the feelings and ideas
of uncontrollability, vulnerability and unpredictability typical of the state of anxiety.
Thus, during the tests, there was a progressive increase in the level of performance,
observable by the reduction in the occurrence of cognitive-motor deficits caused by
musical performance anxiety.
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Número de páginas: 75
- André Luiz Reche de Lima
