MEMÓRIA SOCIAL E RESISTÊNCIA: ORGANIZAÇÃO COMUNITÁRIA CONTRA O FECHAMENTO DA ESCOLA ALICE DO AMARAL PEIXOTO

• DOI: 10.22533/at.ed.80319250112

• Palavras-chave: O atual cenário da educação brasileira tem imposto momentos de crise para as comunidades que sempre estiveram à margem das políticas públicas educacionais; ou seja, as populações do campo. Nesse contexto, a Educação do Campo apresenta-se como o principal segmento afetado, uma vez que tais políticas recorrem ao argumento economicista e, por conseguinte, de centralização como padrão de qualidade da modernidade. Justificando, assim, um grave processo de retirada de direitos, no qual o fechamento de escolas do Campo apresenta-se como uma constante. Diante desse cenário de fechamento de escolas, também na cidade de Santo Antônio de Pádua-RJ, fomos desafiados a discutir, efetivamente, as problemáticas sociais. Logo, elaboramos uma pesquisa-ação que teve como objetivo principal, em colaboração com a comunidade, produzir um documentário com as lideranças da comunidade do Salgueiro como forma de registrar a luta e resistência contra o fechamento da Escola Alice do Amaral Peixoto. Para tanto recorremos à metodologia da observação da realidade, entrevistas e rodas de conversas com oito lideranças da comunidade do Salgueiro. Os resultados mais significativos indicam que a luta com coletividade, conseguiu resistir e impedir o fechamento da escola na comunidade do Salgueiro. Esse protagonismo, em articulação com o curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo, da Universidade Federal Fluminense, polo INFES, foi precursor de uma onda de discussões e debates sobre o atual quadro educacional do município.

• Keywords: Public Rural Education, Resistance, Social Memory.

• Abstract:

  The current scenario of the

  Brazilian education has been causing difficult

  moments for the communities that live on the

  edges of the society education policies, that is,

  the rural population. In this context, the education

  in the rural areas has been the most affected

  issues and the government says that’s because

  of the economic crisis we’re been through, so 

  they focus on the big cities due to modern living standards. Besides, because of this

  there’s a huge wrights loss in which many schools are having to close their doors.

  On account of those closures also on Santo Antonio de Padua’s city, we were invited

  to discuss about these social problems. Therefore we -together with the communitycreated a plan of action aimed at direct a documentary with Salgueiro’s leaders about all

  the efforts against the closure of Alice do amaral peixoto school. Thus, we appealed to

  the reality observation methodology, that is, interviews and meetings with the 8 leaders

  from Salgueiro. The most significant results shows that the mutual struggle can resist

  and avoid the school to close. This leading jointly with the course of interdisciplinary

  degree of rural education (UFF) were the responsible for a big wave of debates about

  the actual scenario of the education in the city.

• Número de páginas: 15