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Mejora continua en la carrera Ingeniería Industrial mediante Six Sigma

La investigación se desarrolla con el fin de detectar áreas de oportunidad y de mejora en la carrera de ingeniería industrial. Mediante la aplicación de cuestionarios a la comunidad estudiantil (estudiantes y personal) se identifican las quejas, opiniones y sus necesidades de acuerdo al servicio que se les brinda en esta Institución. Los estudiantes opinaron basándose en las instalaciones, personal administrativo, maestros, medio ambiente, atención y servicios brindados en general. Con los resultados obtenidos de las encuestas se elaboraron: diagrama de afinidad, diagrama de causa-efecto, dígrafo de interrelaciones, métricas de Seis Sigma, método AMEF, Plan de Control y por último la casa de la calidad en la cual se concentra toda la información obtenida de los diagramas y las encuestas. Sin embargo; Se concluye que el usuario del servicio en el proceso de enseñanza no se encuentra plenamente satisfecho, dando lugar a nuevas áreas de oportunidad para la mejora continua.
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Mejora continua en la carrera Ingeniería Industrial mediante Six Sigma

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.487112415105

  • Palavras-chave: Mejora continua, Six sigma, Métricas, calidad.

  • Keywords: Continuous improvement, Six sigma, Metrics, quality.

  • Abstract: Summary. The research is developed in order to detect areas of opportunity or improvement in the industrial engineering career. Through the application of questionnaires to the student community (students and staff), complaints and opinions and their needs are identified according to the service provided to them in this Institution. The students gave their opinion based on the facilities, administrative staff, teachers, environment, attention and services provided in general. With the results obtained from the surveys, the following were elaborated: affinity diagram, cause-effect diagram, interrelation digraph, Six Sigma metrics, FMSA method, Control Plan and finally the quality house in which all the information obtained from the diagrams and surveys is concentrated. However; It is concluded that the user of the service in the teaching process is not fully satisfied, giving rise to new areas of opportunity for continuous improvement.

  • Felipe Quintero Olivas
  • Herman Fernando Castro Camargo
  • Maite Guadalupe Valenzuela Nolazco
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