MEIO AMBIENTE E AGROECOLOGIA: NOVAS POSSIBILIDADES NA ESCOLA DO CAMPO
A Educação do Campo tem como princípio a relação com o Meio Ambiente. E a agroecologia contribui para essa nova visão juntamente à processos educativos que envolvam a produção de agrossistemas na escola e/ou nos lotes dos estudantes. O trabalho mostra a importância do desenvolvimento de atividades sobre meio ambiente de base agroecológica realizadas nas Escolas do Campo localizadas em assentamentos rurais na região central do estado de São Paulo no município de Araraquara. A presente pesquisa retrata possibilidades na realização de atividades agroecológica desenvolvidas na Escola do Campo, envolvendo diretores, professores e alunos dessas escolas. Como metodologia analisaremos os projetos de Meio Ambiente que fazem parte da proposta curricular das escolas. Este trabalho traz contribuições que podem ser impulsionar a construção de agroecossistemas, se efetivadas a longo prazo na Educação do Campo.
MEIO AMBIENTE E AGROECOLOGIA: NOVAS POSSIBILIDADES NA ESCOLA DO CAMPO
-
DOI: 10.22533/at.ed.16220290414
-
Palavras-chave: Meio Ambiente; Agroecologia; Escola do Campo; Assentamentos Rurais.
-
Keywords: Environment; Agroecology; Field School; Rural Settlements.
-
Abstract:
Rural education has as principle the relationship with the environment. And agroecology contributes to this new vision along with educational processes that involve the production of agrosystems at school and / or in student in your lots. The paper shows the importance of the development of activities on agroecological environment carried out in the rural schools located in rural settlements in the central region of the state of São Paulo in the city of Araraquara. This research portrays possibilities in the accomplishment of agroecological activities developed in the School of the Field, involving principals, teachers and students of these schools. As a methodology we will analyze the environmental projects that are part of the curriculum proposal of the schools. This work brings contributions that can be boosting the construction of agroecosystems, if carried out in the long term in rural education.
-
Número de páginas: 12
- MARIA LÚCIA RIBEIRO
- Vera Lúcia Botta da Silveira Ferrante
- Joviro Adalberto Junior
- Antonio Wagner Pereira Lopes
- Gislaine Cristina Pavini
