Mediando significações e configurações de sentidos
Este estudo amparado pelos
pressupostos da Psicologia Histórico Cultural e
delineado a partir de uma pesquisa-intervenção,
lançou como objetivo analisar os processos de
ressignificação da realidade por adolescentes,
partindo das discussões da temática Direitos
Humanos, a partir de experiências reflexivas
desenvolvidas em uma Instituição Beneficente
de Atenção Psicossocial. As ações foram
realizadas semanalmente, por um período
de seis meses, a partir do desenvolvimento
de diferentes materialidades mediadoras
favorecedoras para o processo de análise e
reflexão da realidade. A partir dos indicadores
de análises estabelecidos ao longo da pesquisaintervenção,
pôde-se evidenciar que as
ações potencializaram a prática de princípios,
como respeito, solidariedade, tolerância e
preocupação com a comunidade e com o meio
ambiente, possibilitando a ressignificação
destes temas, gerando novos sentidos e
outras possibilidades de enfrentamentos.
Evidenciamos que os adolescentes participantes
das ações desenvolvidas são sujeitos centrais
na interlocução e implementação de ações
atreladas a interface saúde e educação,
sustentando estratégias de mudança e
qualificação dos espaços de desenvolvimento
para a transformação da realidade social.
Mediando significações e configurações de sentidos
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DOI: 10.22533/at.ed.64519270919
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Palavras-chave: Direitos Humanos; Saúde; Educação.
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Keywords: Humans Rights; Health; Education.
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Abstract:
This survey supported by the
cultural–historical psychological theory and
delineated by an interventional research,
had the objective of analyzing the process of
significance built up in a Beneficent Institution
of Psychosocial Attention. The actions have
occurred weekly for a period of 6 months,
through the development of activities using
different materiality mediator tolls in favor of the
analysis and reflection process of the reality.
Stem from the analysis indicators established
throughout the interventional research, it was
possible to highlight that the actions boosted the practice of principles, such as respect,
solidarity, tolerance and concerns on the community and environment, enhancing
these topics to have new meanings and resulting in new senses and other possibilities
of confrontation. We evinced that the adolescents in chart are the main subjects in
the interlocution and implementation of the actions tied to the interface health and
education, supporting strategies of adjustment and qualification of the development
spaces to change the social reality.
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Número de páginas: 15
- Bárbara Garcia Ferri
- Claudia Gomes
- Poliana Fernandes dos Santos
