MediaLabs universitarios para la innovación educativa
El desarrollo tecnológico de las últimas dos décadas ha transformado todos los aspectos de nuestra sociedad. La educación es uno de los ámbitos que más ha notado esta irrupción de la tecnología, impactando sobre todo en las metodologías y fórmulas de enseñanza. Pero este mundo de la cultura digital en el que nos encontramos, también ha traído consigo muchos desafíos y retos a los que el mundo educativo aún debe enfrentarse y, más aún, en el contexto de pandemia mundial por Covid-19. En este contexto la innovación es un elemento clave para ofrecer respuestas a la nuevas necesidades de la Educación, especialmente en el entorno universitario.
Las instituciones educativas de todos los niveles son muy conscientes de que innovar va mucho más allá del uso de la tecnología; el cambio requiere, entre otros aspectos, nuevos procesos, incluir ciertas prácticas educativas, una mayor conexión con la realidad social del momento y nuevos espacios.
La Universidad de Salamanca está haciendo frente a estos desafíos desde diferentes ópticas y como parte de sus acciones para innovar en la Educación Superior en 2010 creó un medialab; un espacio que tiene como objetivo apoyar la transformación de la educación desde la experimentación con tecnologías emergentes, el fomento de la creatividad y la implementación de nuevas metodologías docentes. (González, 2020, p.2).
En este capítulo se describen sus características, su filosofía de trabajo y algunos ejemplos de proyectos para la innovación educativa que se han puesto en marcha en este espacio de la Universidad de Salamanca.
MediaLabs universitarios para la innovación educativa
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DOI: 10.22533/at.ed.7582128018
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Palavras-chave: innovación educativa, medialab, nuevas metodologías, trabajo colaborativo, innovación
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Keywords: educational innovation, media lab, new methodologies, collaborative work, innovation
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Abstract:
Our society has changed notably due to the technological development of the last two decades. Education is one of the areas that has most noticed this irruption of technology, especially impacting on teaching methodologies and formulas. But this world of digital culture in which we live also poses many challenges and challenges that education must face, especially in the context of the Covid-19 pandemic. In this context, innovation is essential to offer answers to the new needs of Education, especially in the University. Educational institutions at all levels are well aware that innovation is more than using technology; The change requires, among other aspects, new processes, including certain educational practices, a greater connection with the social reality of the moment and new spaces. The University of Salamanca is responding to these challenges from various perspectives. To innovate in Higher Education, in 2010 it created a media lab; which aims to support the transformation of education from experimentation with emerging technologies, the promotion of creativity and the implementation of new teaching methodologies. (González, 2020, p.2). In this chapter its characteristics, its work philosophy and some examples of projects for educational innovation that have been launched in this space of the University of Salamanca are described.
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Número de páginas: 15
- Teresa Martín García
- María Carmen López Esteban
- Fernando Enrique Almaraz Menéndez
