ME FORMANDO PROFESSORA: MAGISTÉRIO, PEDAGOGIA E O PIBID
O presente trabalho tem como
objetivo mostrar a trajetória percorrida até aqui
na minha formação inicial para a docência.
Inicialmente com a formação no Curso Normal
de Nível Médio com habilitação para o magistério
para atuar na Educação infantil e nos anos
iniciais do Ensino Fundamental e depois com
o ingresso no curso Superior na Universidade
Federal de Uberlândia no Instituto de Ciências
Humanas do Pontal. Nesse percurso relato
também minha experiência no PIBID por meio
do qual fui inserida numa escola pública de
Educação Infantil onde pude vivenciar inúmeras
experiências com oportunidades de relacionar
teoria e prática, com intenção de conhecer
uma verdadeira práxis, aquela que almejamos
adotar em nossa prática pedagógica.
ME FORMANDO PROFESSORA: MAGISTÉRIO, PEDAGOGIA E O PIBID
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DOI: 10.22533/at.ed.76419100725
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Palavras-chave: Formação de professor, Magistério, Pedagogia, Pibid.
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Keywords: Teacher training, Teaching, Pedagogy, PIBID.
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Abstract:
The present work aims to show
the trajectory traced so far in my formation for
teaching. Initially with the training in the Normal
Course of Medium Level with qualification to act
in the education of children and in the initial years
of Fundamental and later with the entrance in
the Superior course in the Federal University of
Uberlândia in the Institute of Human Sciences
of Pontal. In this course I also report on my
experience in PIBID through which I was inserted
in a public school of Early Childhood Education
where I was able to experience experiences with
an opportunity to relate theory and practice, with
the intention of knowing a true praxis, the one
we aim to adopt in our pedagogical practice.
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Número de páginas: 15
- Pamela Fonseca Costa
