MATERIAL DIDÁTICO COM IMAGENS HISTOLÓGICAS PARA DEFICIENTES VISUAIS: um relato sobre o ato de adaptar
O objetivo do trabalho foi a elaboração
de material didático adaptado, a cerca de
tecidos e sistemas histológico, para atender
as necessidades de aprendizagem de aluno
com deficiência visual na área das Ciências
da Vida e Saúde. O acesso de alunos com
deficiência ao Ensino Superior exige estratégias
pedagógicas inclusivas, que possibilitem a
compreensão de conceitos-chave. Para isso,
foi elaborado um livro de imagens histológicas
com percepção tátil e um roteiro-áudio para
auxiliar a compreender e aprender conteúdos
relacionados à Histologia. Os resultados
evidenciam que o material proporcionou ao
acadêmico com deficiência condições de
aprendizagem semelhante aos demais colegas
normovisuais, favoreceu os processos de
interação e oportunizou aprendizagem também
aos outros alunos
MATERIAL DIDÁTICO COM IMAGENS HISTOLÓGICAS PARA DEFICIENTES VISUAIS: um relato sobre o ato de adaptar
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DOI: 10.22533/at.ed.1901912027
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Palavras-chave: Ensino Superior. Deficiência visual. Material adaptado.
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Keywords: Higher Education. Visual Impairment. Adapted Material,
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Abstract:
The work’s objective was the
elaboration of adapted didactic material, about
tissues and histological systems, to attend the
learning needs of a visual impairment student in
the health and life sciences’ area. The access of
special needs students in the higher education
demands pedagogical strategies for inclusion,
which makes possible the comprehension of
key-concepts. For that, it was elaborated a book
of histological images with tactile-perception
and an audio-script to help the comprehension
and learn contents related to histology. The
results evidenced that the material gave to
the academic with special needs the similar
learning conditions as the other colleagues
without special needs, the interaction process
was favored and it gave learning opportunity to
other students
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Número de páginas: 15
- Marcelina Mezzomo Debiasi
