Materiais Educativos e o Contexto Pandêmico
Este trabalho é uma análise realizada a respeito da criação e utilização de materiais educativos como forma de diminuir o distanciamento entre professores e alunos dentro de uma sala de aula em formato virtual. Partindo da pesquisa geral que estuda os materiais educativos produzidos a partir de intituições culturais, esse estudo busca aprofundar a pesquisa trazendo um encontro entre autores que dialogam sobre a sala de aula e o ofício do professor, assim como conteúdo retirado de páginas oficiais do governo nacional que tratam sobre esses mesmos tópicos, dentro do contexto pandêmico no qual vivemos. A partir disso, encontramos alguns eventos culturais de grande porte se adaptando ao distanciamento social e se renovando através de suas equipes de educativo. A produção desse tipo de material pensado na prática do professor e considerando as adversidades atuais podem potencializar experiencias, ainda que dentro de toda dificuldade enfrentada em um ensino remoto sem formação e experiência de atuação para tal.
Materiais Educativos e o Contexto Pandêmico
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DOI: 10.22533/at.ed.46221300324
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Palavras-chave: arte-educação; material educativo; educativo institucional; sala de aula; distanciamento social
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Keywords: art education; educational material; institutional educational; classroom; social distancing
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Abstract:
This work is an analysis carried out regarding the creation and use of educational materials as a way to reduce the distance between teachers and students within a classroom in a virtual format. Starting from the general research that studies the educational materials produced from cultural institutions, this study seeks to deepen the research by bringing a discussion between authors who dialogue about the classroom and the teacher's profession, as well as content taken from official pages of the national government. that deal with these same topics, within the pandemic context in which we live. Based on that, we found some large cultural events adapting to social distance and renewing themselves through their educational teams. The production of this type of material designed in the teacher's practice and considering the current adversities can enhance experiences, even within all the difficulties faced in a remote education without training and experience of acting for such.
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Número de páginas: 7
- Ursula Rosa da Silva
- Renan Silva do Espirito Santo
