MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: PRÁTICAS EM SALA
A prática foi desenvolvida na disciplina de Prática de Ensino de Geografia III, 4º ano/ 2013, Curso de Geografia/Unioeste, Campus de Marechal Cândido Rondon-PR. Objetivo: despertar, estimular e desenvolver a criatividade para melhor atuação no exercício da docência e exposição do conteúdo de forma diferenciada, dinâmica e lúdica, com a participação de professores e alunos. Os recursos utilizados: massa de bolo, café, leite, giz de cera, tintas guache, terra, galhos e folhas secas, erva-mate, letra de música e cadeira. A operacionalização partiu da confecção de planos de aula à simulação de aulas práticas e teóricas aplicadas (Ensino Médio). Resultados positivos com maior integração, troca de experiências, despertar da criatividade e uso de recursos presentes no cotidiano dos participantes.
MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: PRÁTICAS EM SALA
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DOI: 10.22533/at.ed.54221060819
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Palavras-chave: Práticas de ensino; recursos didáticos; processo de ensino-aprendizagem.
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Keywords: Teaching practices; didactic resources; teaching-learning process.
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Abstract:
The practice was developed in the discipline of Teaching Practice in Geography III, 4th year/ 2013, Geography Course/Unioeste, Campus de Marechal Cândido Rondon-PR. Objective: to awaken, stimulate and develop creativity for better performance in teaching and displaying content in a differentiated, dynamic and playful way, with the participation of teachers and students. The resources used: cake dough, coffee, milk, crayons, gouache paints, earth, dry branches and leaves, mate, lyrics and chair. The operationalization started from the preparation of lesson plans to the simulation of applied practical and theoretical lessons (High School). Positive results with greater integration, exchange of experiences, awakening of creativity and use of resources present in the participants' daily lives.
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Número de páginas: 17
- LIA DOROTÉA PFLUCK
