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MATERIAIS CONCRETOS PARA ENSINO DE FÍSICA

Mesmo que a física possua grande importância no nosso cotidiano, quando se trata do ensino de física, as escolas ainda focam o ensino prioritariamente em cálculos matemáticos, o que torna o aprendizado mais difícil. Pensando nisso, os materiais concretos podem ser um excelente recurso para fugir do ensino baseado apenas em fórmulas. Eles são objetos concretos que podem ser manipulados, e são desenvolvidos para auxiliar e facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Esses instrumentos possuem grande capacidade de possibilitar o entendimento do assunto que está sendo estudado, pois promovem a visualização do fenômeno. E tratando de temas de física, visualizar o que acontece nos fenômenos estudados pode tornar o aprendizado mais significativo. Dessa forma, é recomendado o desenvolvimento de materiais concretos para serem utilizados durante os estudos na área, uma vez que, para um aprendizado efetivo, é essencial que se tenha uma teoria aliada à prática. Com base nisso, este trabalho busca desenvolver um site para disponibilizar experiências feitas com materiais concretos, para o ensino de física. Sendo desenvolvidos com materiais de baixo custo, para realização de demonstrações que facilitem a visualização dos conceitos estudados, também serão disponibilizadas as explicações teóricas e um manual de montagem para cada experiência. A partir disso, o trabalho foi desenvolvido, inicialmente, a partir de uma revisão bibliográfica sobre óptica geométrica e seus conceitos. Após, foram desenvolvidas experiências que fossem simples e feitas com materiais acessíveis. Em seguida, foi necessário produzir explicações sobre o que ocorreu em cada fenômeno, e para isso foram consultados os livros didáticos. Como resultados, a maioria das experiências funcionou de forma satisfatória, atendendo aos objetivos propostos. Ademais, foi possível, a partir dos testes, definir quais experiências iriam compor o site que pretende-se desenvolver, para disponibilizar as instruções e explicações de cada uma delas. 
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MATERIAIS CONCRETOS PARA ENSINO DE FÍSICA

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.6152414062

  • Palavras-chave: Ensino de Física; Materiais Concretos; Experiências.

  • Keywords: Physics Teaching; Concrete Materials; Experiment.s.

  • Abstract: Although physics has great importance in our daily lives, when it comes to teaching physics, schools still focus their teaching primarily on mathematical calculations, which makes learning more difficult. With this in mind, concrete materials can be an excellent resource to escape from teaching based solely on formulas. They are concrete objects that can be manipulated and are designed to aid and facilitate the teaching and learning process. These instruments have a great capacity to enable the understanding of the subject being studied, as they promote the visualization of the phenomenon. And when dealing with physics topics, visualizing what happens in the phenomena studied can make learning more meaningful. Thus, the development of concrete materials to be used during studies in the area is recommended, since, for effective learning, it is essential that theory is allied to practice. Based on this, this work seeks to develop a website to make available experiences made with concrete materials for the teaching of physics. Being developed with low-cost materials, to carry out demonstrations that facilitate the visualization of the concepts studied, theoretical explanations and an assembly manual for each experiment will also be made available. From this, the work was initially developed from a bibliographic review on geometrical optics and its concepts. Then, experiments were developed that were simple and made with accessible materials. Then, it was necessary to produce explanations about what happened in each phenomenon, and for this, textbooks were consulted. As a result, most of the experiments worked satisfactorily, meeting the proposed objectives. Furthermore, it was possible, from the tests, to define which experiments would compose the website that is intended to be developed, to make available the instructions and explanations of each of them.

  • Dayara da Silveira Moreira
  • Leonardo Pospichil Lima Neto
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