MARCOS DO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS NUMA VISÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA: CONHECENDO O TÍPICO PARA IDENTIFICAR O ATÍPICO
Este artigo tem como objetivo fazer uma revisão sobre os marcos do desenvolvimento motor de crianças de 0 a 3 anos. Esse período é marcado por intensas e rápidas mudanças para o desenvolvimento humano. Essa fase compreende o desenvolvimento cerebral, e consequentemente, as conexões necessárias para os ganhos motores, cognitivos e socioemocionais. Por isso, é muito importante ficar atento à possíveis alterações no desenvolvimento das crianças durante esse período. Por outro lado, deve-se levar em conta que o desenvolvimento alcançado é mutável e, portanto, depende do meio e dos estímulos que cada indivíduo recebe desde o nascimento até o meio da primeira infância. Neste trabalho as etapas do desenvolvimento motor serão apresentadas e discutidas com intuito de auxiliar na identificação de possíveis sinais de alerta sobre o desenvolvimento que deve ser alcançado pela criança em cada faixa etária. Isso se faz necessário para que se possa iniciar uma intervenção a fim de atenuar os déficits apresentados.
MARCOS DO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS NUMA VISÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA: CONHECENDO O TÍPICO PARA IDENTIFICAR O ATÍPICO
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DOI: 10.22533/at.ed.1832017065
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Palavras-chave: Desenvolvimento Motor; Crianças; Neuropsicopedagogia
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Keywords: Motor Development; Children; Neuropsychopedagogy.
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Abstract:
This article aims to review the milestones of motor development in children aged 0 to 3 years. This period is marked by intense and rapid changes for human development. This phase comprises brain development, and consequently, the necessary connections for motor, cognitive and socio-emotional gains. Therefore, it is very important to be aware of possible changes in children's development during this period. On the other hand, it must be taken into account that the development achieved is changeable and, therefore, depends on the environment and the stimuli that each individual receives from birth to the middle of early childhood. In this work, the stages of motor development will be presented and discussed in order to assist in the identification of possible warning signs about the development that must be achieved by the child in each age group. This is necessary so that an intervention can be initiated in order to mitigate the deficits presented.
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Número de páginas: 14
- Mariana Abreu da Silva Velho
- FABRICIO BRUNO CARDOSO
