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Marcos da inclusão de pessoas com deficiência: revisitando as políticas públicas brasileiras

Este artigo apresenta as bases teóricas do avanço histórico da inclusão social de pessoas com deficiência no Brasil. Há consideráveis marcos, enfatizando principalmente aspectos jurídicos e de ordem pública, como leis, decretos e emendas. Ao longo da história, as percepções e entendimentos sobre a deficiência variaram entre as sociedades. As formas de pensar e de se comportar sobre a deficiência são alteradas ao longo do tempo e das condições históricas. A revisão histórica dos marcos começa por volta do século XX, no entanto, há registros mais antigos em documentos históricos e livros de quando as pessoas com deficiência foram segregadas do restante da sociedade, seja para fins conservadores, terapêuticos ou educacionais. Os anos seguintes ainda foram marcados pelo isolamento, com a constante exclusão que se seguiu. As conquistas históricas nos últimos anos destacam a necessidade crescente de dar voz às pessoas com deficiência, seja por meio de novas leis que garantem seus direitos, seja por meio de produção de pesquisa que visam fazer a diferença para pessoas com deficiência.
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Marcos da inclusão de pessoas com deficiência: revisitando as políticas públicas brasileiras

  • DOI: 10.22533/at.ed.8252316111

  • Palavras-chave: pessoas com deficiência; inclusão; educação; marcos históricos.

  • Keywords: disabled people; inclusion; education; historical landmarks.

  • Abstract: This article presents the theoretical basis for the historical progress of the social inclusion of people with disabilities in Brazil. There are considerable milestones, mainly emphasizing legal and public order aspects, such as laws, decrees, and amendments. Throughout history, perceptions and understandings of disability have varied between societies. Ways of thinking and behaving about disability change over time and according to historical conditions. The historical review of milestones begins around the 20th century; however, there are older records in historical documents and books of when people with disabilities were segregated from the rest of society, whether for conservative, therapeutic or educational purposes. The following years were still marked by isolation, with constant exclusion following. Historical achievements recently highlight the growing need to give people with disabilities a voice, whether through new laws guaranteeing their rights or through research aimed at making a difference for people with disabilities.

  • Fernanda de Paula Silva
  • Walkiria de Melo Veloso Abreu
  • Vitor Alves Rezende
  • Suammy Priscila Rodrigues Leite Cordeiro
  • Selma Terezinha Milagre
  • Arlindo José de Souza Júnior
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