Manual da Fauna Edáfica: ferramenta didática para o ensino de Zoologia
Este trabalho aborda o Manual da
Fauna Edáfica (MFE) com informações sobre
os animais invertebrados que vivem ou passam
uma ou mais fases do desenvolvimento no
solo. Nesse sentido, objetivou-se apresentar o
MFE como recurso didático para o ensino de
Zoologia. O MFE foi elaborado integrando os
conhecimentos adquiridos na execução de um
Projeto de Iniciação Científica, na Instituição
de Pesquisa Agropecuária, à disciplina Estágio
Curricular Supervisionado de Biologia da
Universidade Federal do Piauí realizado em
uma escola pública, com alunos do ensino
médio, Teresina-PI. A pesquisa é qualitativa e
foi desenvolvida a partir da experiência com a
instalação de armadilhas do tipo Pitfall Traps
em diferentes sistemas agrícolas, coleta da
fauna edáfica (FE), lavagem, armazenamento
e triagem dos grupos, além de pesquisas
bibliográficas sobre a temática. Verificou-se que
a FE abre um universo de possibilidades para
abrangência de novos temas dentro da Biologia
aliando teoria e prática. Portanto, o MFE é
importante para construção de saberes sobre
a FE, além de incentivar a inserção de aulas
práticas no ensino de Zoologia.
Manual da Fauna Edáfica: ferramenta didática para o ensino de Zoologia
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DOI: 10.22533/at.ed.45019050711
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Palavras-chave: Aula Prática. Educação Básica. Invertebrados do Solo. Recurso Didático.
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Keywords: Practical Class. Basic Education. Soil Invertebrates. Didactic Resource.
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Abstract:
This work deals with the Manual
of Edaphic Fauna (MEF) with information about
the invertebrate animals that live or pass one or more stages of development in the
soil. In this sense, the objective was to present the MFE as didactic resource for the
teaching of Zoology. The MEF was elaborated integrating the knowledge acquired in
the execution of a Scientific Initiation Project, in the Institution of Agricultural Research,
to the discipline Supervised Biology Curriculum of the Universidade Federal do Piauí
carried out in a public school, with high school students, Teresina-PI. The research
is qualitative and was developed from the experience with the installation of Pitfall
Traps traps in different agricultural systems, collection of edaphic fauna (EF), washing,
storage and sorting of groups, as well as bibliographical research on the subject. It
was verified that the EF opens a universe of possibilities for the comprehension of new
themes within Biology, combining theory and practice. Therefore, the MEF is important
for building knowledge about EF, besides encouraging the insertion of practical classes
in the teaching of Zoology
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Número de páginas: 15
- Elisabeth Regina Alves Cavalcanti Silva
- Mayara Danyelle Rodrigues de Oliveira
- Elmary da Costa Fraga
- Francisca Carla Silva de Oliveira
- Janete Diane Nogueira Paranhos
- Sandra Santana de Lima
- Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira