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capa do ebook Manual da Fauna Edáfica: ferramenta didática para o ensino de Zoologia

Manual da Fauna Edáfica: ferramenta didática para o ensino de Zoologia

Este trabalho aborda o Manual da

Fauna Edáfica (MFE) com informações sobre

os animais invertebrados que vivem ou passam

uma ou mais fases do desenvolvimento no

solo. Nesse sentido, objetivou-se apresentar o

MFE como recurso didático para o ensino de

Zoologia. O MFE foi elaborado integrando os

conhecimentos adquiridos na execução de um

Projeto de Iniciação Científica, na Instituição

de Pesquisa Agropecuária, à disciplina Estágio

Curricular Supervisionado de Biologia da

Universidade Federal do Piauí realizado em

uma escola pública, com alunos do ensino

médio, Teresina-PI. A pesquisa é qualitativa e

foi desenvolvida a partir da experiência com a

instalação de armadilhas do tipo Pitfall Traps

em diferentes sistemas agrícolas, coleta da

fauna edáfica (FE), lavagem, armazenamento

e triagem dos grupos, além de pesquisas

bibliográficas sobre a temática. Verificou-se que

a FE abre um universo de possibilidades para

abrangência de novos temas dentro da Biologia

aliando teoria e prática. Portanto, o MFE é

importante para construção de saberes sobre

a FE, além de incentivar a inserção de aulas

práticas no ensino de Zoologia.

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Manual da Fauna Edáfica: ferramenta didática para o ensino de Zoologia

  • DOI: 10.22533/at.ed.45019050711

  • Palavras-chave: Aula Prática. Educação Básica. Invertebrados do Solo. Recurso Didático.

  • Keywords: Practical Class. Basic Education. Soil Invertebrates. Didactic Resource.

  • Abstract:

    This work deals with the Manual

    of Edaphic Fauna (MEF) with information about

    the invertebrate animals that live or pass one or more stages of development in the

    soil. In this sense, the objective was to present the MFE as didactic resource for the

    teaching of Zoology. The MEF was elaborated integrating the knowledge acquired in

    the execution of a Scientific Initiation Project, in the Institution of Agricultural Research,

    to the discipline Supervised Biology Curriculum of the Universidade Federal do Piauí

    carried out in a public school, with high school students, Teresina-PI. The research

    is qualitative and was developed from the experience with the installation of Pitfall

    Traps traps in different agricultural systems, collection of edaphic fauna (EF), washing,

    storage and sorting of groups, as well as bibliographical research on the subject. It

    was verified that the EF opens a universe of possibilities for the comprehension of new

    themes within Biology, combining theory and practice. Therefore, the MEF is important

    for building knowledge about EF, besides encouraging the insertion of practical classes

    in the teaching of Zoology

  • Número de páginas: 15

  • Elisabeth Regina Alves Cavalcanti Silva
  • Mayara Danyelle Rodrigues de Oliveira
  • Elmary da Costa Fraga
  • Francisca Carla Silva de Oliveira
  • Janete Diane Nogueira Paranhos
  • Sandra Santana de Lima
  • Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira
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