LUDOTECA UNIVERSITÁRIA: SITUAÇÕES BRINCANTES E PAPEIS DE GÊNERO EM FOCO
O objetivo deste trabalho é apresentar a Ludoteca UFCAT e seu funcionamento, bem como relatar situações brincantes vividas pelas crianças no projeto de extensão “Ludoteca Universitária: lugar-tempo de experimentação do corpo e de produção de subjetividade a partir do brincar”. A partir de Vigotski (1991a; 1991b); Santos (2014); Pinheiro (2018); Finco (2003), buscamos entender o brincar como pertinente à aprendizagem e ao desenvolvimento humano, sempre imersos num processo cultural constitutivo. Com base nisso, destacamos duas cenas brincantes ocorridas em nossa ludoteca para pensá-las, sobretudo, a partir de um recorte da questão de gênero que aparece nesse cenário lúdico.
LUDOTECA UNIVERSITÁRIA: SITUAÇÕES BRINCANTES E PAPEIS DE GÊNERO EM FOCO
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DOI: 10.22533/at.ed.50320290612
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Palavras-chave: Ludoteca. Infância. Brincar. Experimentação. Gênero
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Keywords: Ludotecha. Infancy. To play. Experimenting. Gender.
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Abstract:
The objective of this work is to present the UFCAT Ludotecha and its functioning, as well as to report playful situations experienced by children in the extension project “University Ludotecha: place-time for experimenting the body and producing subjectivity from playing”. From Vigotski (1991a; 1991b); Santos (2014); Pinheiro (2018); Finco (2003), we seek to understand playing as relevant to learning and human development, always immersed in a constitutive cultural process. Based on this, we highlight two playful scenes that took place in our playroom to think about them, above all, from an outline of the gender issue that appears in this playful scenario.
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Número de páginas: 11
- Iuri Silva Eziquiel
- Maria do Carmo Morales Pinheiro
