LUDICIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA: ATIVIDADES LÚDICAS COMO EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO DE CONCEITOS ENVOLVENDO ESTEQUIOMETRIA
O presente trabalho, procura
compreender mediante uma pesquisa
exploratória e investigação bibliográfica, com
a utilização de artigos e livros publicados a
respeito da utilização de recursos lúdicos
no ensino básico e análise de documentos
referentes à educação, no intuito de contribuir
para os processos de aprendizagem no Ensino
de Química referentes aos estudos de conceitos
envolvendo estequiometria. No qual irá se
caracterizar um enfoque quanto às limitações
das metodologias adotadas em sala de aula,
buscando como subterfúgio os pressupostos
traçados a respeito da utilização de ferramentas
lúdicas como exercício a fim de enriquecer os
processos de ensino e aprendizagem.
LUDICIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA: ATIVIDADES LÚDICAS COMO EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO DE CONCEITOS ENVOLVENDO ESTEQUIOMETRIA
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DOI: 10.22533/at.ed.09519030423
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Palavras-chave: Ludicidade; Ensino de Química; Estequiometria.
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Keywords: Ludicidade; Chemistry teaching; Stoichiometry
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Abstract:
The present work seeks to
understand through an exploratory research and
bibliographical research, with the use of articles
and books published, regarding the use of play
resources in basic education and analysis of
documents related to education, in order to
contribute to the processes of learning in the
Teaching of Chemistry referring to the studies of
concepts involving stoichiometry. In which the
focus will be characterized on the limitations of
the methodologies adopted in the classroom,
seeking as subterfuge the assumptions drawn
regarding the use of play tools as exercise
in order to enrich the teaching and learning
processes.
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Número de páginas: 15
- Lázaro Amaral Sousa
- Marília de Azevedo Alves Brito
- Rener dos Santos Cambui
