LITERATURA INFANTIL: ACESSO À CULTURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.
Resumo: Na perspectiva da teoria histórico-cultural, este artigo faz uma reflexão sobre a importância do acesso aos livros de literatura infantil na Educação Infantil para o desenvolvimento do psiquismo da criança, principalmente a imaginação e a atividade criadora. Foram realizadas algumas considerações sobre o papel da arte no desenvolvimento humano, a importância da escola e do conhecimento da cultura mais elaborada no processo de desenvolvimento do sujeito autor e a análise de alguns relatos do poeta Bráulio Bessa.
LITERATURA INFANTIL: ACESSO À CULTURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.3992127073
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Palavras-chave: arte, literatura infantil, educação, teoria histórico-cultural
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Keywords: art, children's literature, education, historical-cultural theory
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Abstract:
Abstract: From the perspective of historical-cultural theory, this article makes a reflection on the importance of access to books of children's literature in Early Childhood Education for the development of the child's psyche, especially imagination and creative activity. Some considerations were made about the role of art in human development, the importance of school and the knowledge of culture more elaborated in the process of development of the author subject and the analysis of some accounts of the poet Bráulio Bessa.
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Número de páginas: 15
- Dagoberto Buim Arena
- Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto
- Letícia Barboza Petrucelli
- Yaeko Nakadakari Tsuhako
