Trata-se de um relato de experiência

com objetivo de descrever a construção de uma

linha do tempo a cerca da história da Eletroterapia

e da Estética no mundo como estratégia

metodológica de ensino aprendizagem no

Curso de Estética e Cosmética da Universidade

de Fortaleza (UNIFOR). Foi realizada na turma

do 2º semestre de 2017.2, na disciplina de

recursos eletrotermoterapêuticos corporais,

totalizando 45 alunos. Verificou-se que o uso da

metodologia ativa facilitou o processo de ensino

e aprendizagem, assim como desenvolveu o

entusiasmo, a criatividade, senso crítico em

construir a linha do tempo a cerca da história

da eletroterapia e da estética. Conclui-se que a

construção da linha do tempo foi uma importante

ferramenta para a interação dos alunos em um

tema que a priore seria meramente teórico e

sacal. No entanto, com a estratégia utilizada,

os alunos se envolveram, buscando desvendar

o seu período cronológico na linha do tempo,

assim construir o seu cartaz da forma mais

bonita e criativa possível.