LIGA ACADÊMICA EM TERAPIA INTENSIVA NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM: EXPERIÊNCIA DE IMPLANTAÇÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DA REDE FEDERAL DO AGRESTE DE PERNAMBUCO
Objetivo: O presente estudo teve como objetivo discorrer sobre a experiência de discentes na construção da Liga Acadêmica de Enfermagem em Terapia Intensiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco. Método: Relato de experiência com abordagem descritiva sobre a implantação da primeira liga acadêmica de enfermagem do instituto. Para a sua implantação foram realizadas reuniões entre os Coordenadores e as extensionistas focadas em estudos quanto à formação e organização das Ligas, os quais subsidiaram a construção do regimento interno. Assim, foram desenvolvidos processos administrativos com criação de portaria específica que regulamentasse desde normas internas, até critérios de inclusão e permanência dos membros, conferindo legitimidade nos seus processos de formação e implementação. Resultados: Com o início das atividades e visando minimizar possíveis lacunas na formação, a Liga Acadêmica tem um potencial de refletir diretamente na vida dos futuros profissionais e aperfeiçoando a destreza dos estudantes. Apesar deter resultado a partir de um projeto de extensão, no entanto na sua implementação integrou as atividades de ensino e pesquisa. Os ligantes juntamente com os docentes orientadores obedeciam rigorosamente um cronograma de atividades mensais, que incluíam seminários, workshops, visitas técnicas em Unidades de Terapia Intensiva da região, participou de eventos científicos da área de cuidados intensivos, tendo, inclusive premiação em trabalho apresentado, além da publicação de um artigo na Revista Caravana, que pertence à instituição. Conclusão: A implementação da liga acadêmica no campus Pesqueira é de grande relevância para o curso de bacharelado em enfermagem, por proporcionar aos discentes momentos extracurriculares no ambiente da UTI e experiências teórico-práticas para complementação na formação profissional e o desenvolvimento pessoal na área.
LIGA ACADÊMICA EM TERAPIA INTENSIVA NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM: EXPERIÊNCIA DE IMPLANTAÇÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DA REDE FEDERAL DO AGRESTE DE PERNAMBUCO
-
DOI: 10.22533/at.ed.23322300324
-
Palavras-chave: Relações Comunidade-Instituição. Unidade de Terapia Intensiva. Enfermagem.
-
Keywords: Keywords: Community-Institution Relations. Intensive care unit. Nursing
-
Abstract:
Objective: This study aimed to discuss the experience of students in the construction of the Academic League of Nursing in Intensive Care at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Pernambuco. Method: Experience report with a descriptive approach on the implementation of the institute's first academic nursing league. For its implementation, meetings were held between the Coordinators and extensionists focused on studies on the formation and organization of the Leagues, which supported the construction of the internal regulations. Thus, administrative processes were developed with the creation of a specific ordinance that would regulate from internal rules, to inclusion and permanence criteria for members, conferring legitimacy on their training and implementation processes. Results: With the beginning of activities and aiming to minimize possible gaps in training, the Academic League has the potential to reflect directly on the lives of future professionals and improve the skills of students. Despite having the result of an extension project, however in its implementation it integrated teaching and research activities. The ligands, together with the guiding professors, strictly followed a schedule of monthly activities, which included seminars, workshops, technical visits in Intensive Care Units in the region, participated in scientific events in the area of intensive care, including awards for work presented, in addition to publication of an article in Revista Caravana, which belongs to the institution. Conclusion: The implementation of the academic league on the Pesqueira campus is of great relevance for the bachelor's degree in nursing, as it provides students with extracurricular moments in the ICU environment and theoretical-practical experiences to complement professional training and personal development in the area.
-
Número de páginas: 11
- Robervam de Moura Pedroza
- Nathália Roberta Menezes Barbosa Serafim
- Ana Carla Silva Alexandre
- Jhenyff de Barros Remigio Limeira
- Maria Clara Brito Freire de Melo
- Aline Bezerra Sobrinho
- Aline Barros de Oliveira
- Leonardo Silva da Costa
- Henrique Santos de Oliveira Melo
- Stephane Marcele Almeida Braga Moraes
- Samara Maria de Jesus Veras
- Poliana Ferreira Campos
