LETRAMENTO DIGITAL NO CURSO DE ARTESÃ E BORDADOS: UMA AÇÃO DE ESTÁGIO DENTRO DO PROGRAMA MULHERES MIL DO IFRN
O presente artigo é um reflexo de
um relato de experiência do estágio docente
III. Analisa aspectos relacionados às principais
influências do ensino da informática básica
para as alunas do Projeto Mulheres Mil em
relação à inclusão social e ao letramento digital.
O Programa Mulheres Mil tem como objetivo
qualificar mulheres que estavam à margem da
sociedade, trazendo-as de volta para atuar no
mercado de trabalho. Esse programa atua na
qualificação de mulheres que aprendem além
da arte de bordados manual, outros assuntos
como: a informática, economia, segurança do
trabalho, português, matemática financeira
entres outros assuntos que certamente serão
de grande relevância para a vida pessoal e,
principalmente, profissional dessas mulheres.
LETRAMENTO DIGITAL NO CURSO DE ARTESÃ E BORDADOS: UMA AÇÃO DE ESTÁGIO DENTRO DO PROGRAMA MULHERES MIL DO IFRN
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Palavras-chave: Programa Mulheres Mil; Formação docente; Letramento o Digital.
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Keywords: Mulheres Mil Program; Teacher training; Digital Literacy.
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Abstract:
This article is a reflection of
an experience of teaching internship III that
analyzes related aspects as the main influences
of the basic informatics teaching for the
Mulheres Mil Project students in relation to
the digital literacy. The Mulheres Mil Program
aims to qualify women who were on the fringes
of the society brought - how to return to work
in the labor market. This program works on
the qualification of women who have learned
beyond the embroidered art manual, other
subjects such as: computer science, economics,
job security, Portuguese, financial mathematics,
entries, other subjects that will certainly have
great relevance for personal and especially
professional life of these women.
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Número de páginas: 16
- Edna Maria da Silva Araújo
- Edícia Mariana de Moura Pereira
- Diego Silveira Costa Nascimento
