Leitura, pesquisa e encenação: a literatura dramática e seu contexto histórico na sala de aula
Este trabalho mostra o processo da
prática docente na disciplina Estudo das Artes
no IFAL, campus Penedo a partir da leitura,
pesquisa e encenação com obras da literatura
dramática brasileira. O trabalho foi desenvolvido
com os alunos do 1º ano do Ensino Médio
sobre os dramaturgos brasileiros. As atividades
iniciaram com pesquisa, leitura de peças
teatrais e terminaram com uma apresentação
sobre os dramaturgos e uma encenação para o
bimestre letivo. Essas atividades de apreciação,
pesquisa, contexto histórico e produção teatral
é coerente com a proposta triangular para o
ensino da Arte de Ana Mae Barbosa. Os alunos
elaboraram slides com os resultados das
pesquisas e apresentaram à turma seguidos
pela representação das cenas com produção
cenográfica, indumentária e sonoplastia
Leitura, pesquisa e encenação: a literatura dramática e seu contexto histórico na sala de aula
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DOI: 10.22533/at.ed.91419030938
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Palavras-chave: docência, dramaturgia, encenação, leitura, pesquisa
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Keywords: teaching, dramaturgy, staging, reading, research
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Abstract:
This work shows the process of
teaching practice in the discipline of the Study of
Arts at IFAL, Campus Penedo from the reading,
research and staging with texts of the Brazilian
dramatic literature. The work was developed
with the students of the 1st year of High School
on the Brazilian playwrights. The activities
began with research, reading plays and ended
with a presentation about playwrights and a
staging for the bimester school. These activities
of appreciation, research, historical context
and theatrical production is consistent with the
triangular proposal for teaching the Art of Ana
Mae Barbosa. The students made slides with the
results of the researches and presented them to
the group followed by the representation of the
scenes with scenographic production, clothing
and soundproofing.
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Número de páginas: 15
- Almir Tavares da Silva
