O artigo objetivou sistematizar a produção científico-acadêmica sobre os impactos socioeconômicos no lazer de crianças brasileiras. Realizou-se uma revisão bibliográfica, a partir das plataformas digitais SciELO e Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pesquisas no Ensino Superior (CAPES), com o recorte temporal de oito anos (2016 a 2023). A análise demonstrou que as experiências em espaços públicos vêm sendo reduzidas, ao mesmo tempo aumentam as propiciadas pela indústria mercadológica. Os equipamentos públicos de lazer tendem a concentrar-se em áreas com menores índices de vulnerabilidade social, evidenciando segregações socioespaciais. Ademais, o capital econômico exerce influência sobre o acesso a bens culturais e outras práticas de lazer e recreação, as quais, também, são mediadas pela internalização de comportamentos e significados específicos.