LABORATÓRIO DO IFES CAMPUS IBATIBA DE PORTAS ABERTAS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NA REGIÃO DO CAPARAÓ
As aulas práticas são fundamentais para facilitar o aprendizado dos alunos, vivenciando e contextualizando os conteúdos teóricos adquiridos. No Ensino Fundamental, a disciplina de Ciências representa a maior demanda e no Ensino Médio, as disciplinas de Física, Química e Biologia. Diante da realidade enfrentada pelo município de Ibatiba e redondezas, onde a maioria das escolas, principalmente as da rede públicas, não possuem laboratórios de ensino, este programa propõe às escolas o acesso aos Laboratórios do Ifes - Campus Ibatiba, proporcionando aos alunos experimentação em atividades científicas, atendendo a uma demanda já existente. Para o desempenho do programa, o contato deve ser realizado por meio oficial pelo professor interessado, solicitando agendamento prévio dos laboratórios por meio de formulário que é entregue ao interessado após contato oficial com o responsável pelo programa. O programa é realizado de modo que não prejudique as atividades de ensino, pesquisa e outras atividades de extensão já realizadas nos laboratórios do Ifes - Campus Ibatiba, onde o atendimento é de uma escola e/ou turma por semana. Espera-se assim, proporcionar convívio científico aos alunos das escolas de ensino fundamental e médio, bem como contribuir com os professores dessa rede, para que tenham melhores condições para trabalharem os conteúdos em suas disciplinas.
LABORATÓRIO DO IFES CAMPUS IBATIBA DE PORTAS ABERTAS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NA REGIÃO DO CAPARAÓ
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DOI: 10.22533/at.ed.1722013016
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Palavras-chave: Democratização do ensino; acessibilidade; ciência na prática.
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Keywords: Democratization of education; accessibility; science in practice.
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Abstract:
The practical classes are fundamental to facilitate students' learning, experiencing and contextualizing the theoretical contents acquired. In elementary school, the science subject represents the greatest demand and in high school, the subjects of physics, chemistry, and biology. Faced with the reality faced by the surrounding municipality of Ibatiba, where most schools, especially those in public schools, do not have teaching laboratories, this program proposes to allow schools to have access to the Ifes - Campus Ibatiba Laboratories, providing students with access to scientific activities, meeting an existing demand. For the performance of the program, the contact must be made officially by the interested teacher, requesting prior scheduling of laboratories through form that will be delivered to the interested after official contact with the responsibility for the program. The program will be carried out in a way that does not undermine the teaching, research and other extension activities already carried out in the Ifes - Campus Ibatiba laboratories. One school and / or class will be attended per week. It is hoped, thus, to provide scientific coexistence to students of elementary and high schools, as well as to contribute with the teachers of this network, so that they have better conditions to work the contents in their subjects.
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Número de páginas: 6
- Marcella Piffer Zamprogno Machado
- Paula Karolina Rangel Amorim
- Jefferson Nascimento Braga
- Romário Alves Carvalho
- Aldo MARCELLO Costa BICALHO
