LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO BLOG MATEMÁTICA COLETIVA
O Laboratório de Educação Matemática da Unicentro/Campus de Irati-PR, desenvolve trabalhos práticos de sala de aula junto aos acadêmicos do curso de Matemática, na elaboração e construção de material didático de apoio voltados para o ensino e a aprendizagem de Matemática, com o intuito de aproximar a realidade escolar dos acadêmicos de Matemática, bem como de estreitar as relações entre a Universidade e as escolas, através da troca de experiências e ferramentas pedagógicas. Este ano devido a Pandemia que modificou toda nossa forma de trabalho e preocupados com alunos e professores da educação básica, junto aos acadêmicos do 4º ano do curso de Licenciatura em Matemática, desenvolvemos um Blog Matemática Coletiva com o objetivo de apresentar os conteúdos do ensino médio aos alunos da educação básica, na sequência em que estão sendo apresentados pelos professores, sendo portanto, um material de apoio a alunos e professores. Verificamos que a construção do Blog foi muito êxitosa, pois o número de acessos vem crescendo a cada dia e, já extrapolando nosso propósito inicial, estamos transportando tudo que já foi produzido e o que ainda estamos produzindo em um site para melhor atender nossos objetivos.
LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DO BLOG MATEMÁTICA COLETIVA
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DOI: 10.22533/at.ed.22221120117
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Palavras-chave: ensino, aprendizagem, blog, matemática
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Keywords: teaching, learning, blog, math
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Abstract:
The Unicentro Mathematics Education Laboratory / Campus of Irati-PR, develops practical classroom work with mathematics students, in the elaboration and construction of support didactic material aimed at teaching and learning mathematics, with the in order to bring the school reality closer to mathematics students, as well as to strengthen relations between the University and schools, through the exchange of experiences and pedagogical tools. This year due to the Pandemic that changed our way of working and concerned with students and teachers of basic education, along with the 4th year academics of the Mathematics Degree course, we developed a Collective Mathematics Blog in order to present the contents of high school to basic education students, in the sequence in which they are being presented by teachers, therefore being a support material for students and teachers. We found that the construction of the Blog was very successful, as the number of accesses is growing every day and, already exceeding our initial purpose, we are transporting everything that has already been produced and what we are still producing on a website to better meet our goals.
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Número de páginas: 10
- Silton José Dziadzio
- Fernando Vinícius Jansen
- Joyce Jaquelinne Caetano
