El presente capítulo tiene como propósito interpretar desde la perspectiva de la paz integral
decolonial algunas manifestaciones de discriminación y violencia que se presentan en los
espacios universitarios así como proponer dimensiones educativas y culturales que
transforme esos escenarios adversos en espacios de convivencia no violenta. La
problemática mencionada se aborda desde un enfoque cualitativo buscando comprender e
interpretar la discriminación y violencia como una realidad que se presenta en contextos
interrelacionados con otros espacios y sistemas de incidencias mutuas. Lo teórico-
documental de la paz integral es la base conceptual que se utiliza para categorizar el estudio
de la discriminación y la violencia en su dimensión abstracta y analítica de los ejemplos
que se exponen para concretar la ruptura epistémica con la paz neoliberal. El sentipensar de
la paz integral desde la decolonialidad, trasciende el ejercicio de la retórica académica y
propone una praxis transformativa de la comunidad universitaria de manera que la renuncia
a todo tipo de discrimnación y violencia no se limite al espacio y tiempo univeritario, sino
que trascienda a la familia, la sociedad y el país en general. Para ello el capítulo se organiza
en tres partes que se interrelacionan en un todo: el contexto de la universidad mexicana,
conflictos y violencias en la universidad, y Cultura para la paz contra la discriminación y
violencia en la universidad.