LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL DOCENTE Y EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN CLASES DE IDIOMAS PARA MEJORAR PRONUNCIACIÓN HACIA UNA EDUCACIÓN MÁS INCLUSIVA Y DE MEJOR CALIDAD
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LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL DOCENTE Y EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN CLASES DE IDIOMAS PARA MEJORAR PRONUNCIACIÓN HACIA UNA EDUCACIÓN MÁS INCLUSIVA Y DE MEJOR CALIDAD
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.42025221012
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Palavras-chave: -
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Keywords: -
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Abstract: -
- Claudia Andrea Duran Montenegro
- Diana Guadalupe De la Luz Castillo
- Berenice Martínez Álvarez
- María Guadalupe Talavera Curiel
