“JUVENTUDE EM PAUTA”: EXPERIÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NUM PROGRAMA RADIOFÔNICO
No atual cenário tecnológico e social, não é mais possível para a escola ignorar as mídias e as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Por isso, este trabalho tem como objetivo evidenciar a importância da rádio como ferramenta didática auxiliar no ensino, incentivando a pesquisa e a extensão, através do exemplo do programa “Juventude em Pauta” da Rádio C. A produção de cada edição envolve etapas antes, durante e após a gravação, desde a pesquisa de conteúdos até a edição final, abrangendo conhecimentos escritos, orais, técnicos e tecnológicos. A participação dos alunos bolsistas e voluntários na produção radiofônica também favorece o desenvolvimento social e cognitivo, a criatividade, o trabalho colaborativo e o protagonismo na produção do conhecimento. Além disso, ao debater assuntos de interesse da juventude, a web-rádio escola veicula diversas informações para a comunidade interna e externa e abre espaço para sua participação no programa.
“JUVENTUDE EM PAUTA”: EXPERIÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NUM PROGRAMA RADIOFÔNICO
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DOI: 10.22533/at.ed.92821060112
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Palavras-chave: Comunicação; Ferramenta didática; Web-Rádio Escola.
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Keywords: Communication; Didactic tool; Web-Radio School.
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Abstract:
In the current technological and social scenario, it is no longer possible for schools to ignore the media and Information and Communication Technologies (ICT). Therefore, this work aims to highlight the importance of the radio as an auxiliary teaching tool in education, encouraging research and extension, through the example of the “Youth in Schedule” program from Radio C. The production of each program involves steps before, during and after recording, from content research to final editing, covering written, oral, technical and technological knowledge. The participation of scholarship students and volunteers in radio production also favors social and cognitive development, creativity, collaborative work and a leading role in the production of knowledge. In addition, when debating subjects of interest to the youth, the web radio school transmits various information to the internal and external community and opens space for their participation in the program.
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Número de páginas: 15
- Emy Francielli Lunardi
- Luiza Tirelli Rehbein
