JUVENTUDE E CULTURA NO SÉCULO XXI: A LEITURA LITERÁRIA
A leitura literária sempre foi campo de pesquisa sob diferentes perspectivas, tomando por base também posições teóricas variadas. Considerando esta multiplicidade de domínios e partindo do pressuposto de que houve uma mudança na cultura e, por conseguinte, no comportamento das pessoas, entendemos que os jovens também foram afetados. Tal afirmação encontra lastro no pensamento de estudiosos, como Hobsbawn (1995), Groppo (2000), Souza (2008), entre outros. Ao considerar estas mudanças, pode-se evidenciar que a globalização, fruto dos avanços tecnológicos, responde profundamente pelas alterações que estão sendo vivenciadas, em especial, no conceito que temos de objeto artístico e ainda no papel que desempenham na formação do ser humano. Postas estas questões, temos como objetivo apresentar a relação entre juventude, cultura e leitura literária no ciberespaço, tendo como ponto de partida a proximidade existente entre texto literário e hipertexto, bem como a familiaridade do jovem com este produto. A literatura em meio eletrônico não é algo novo, mas os estudos sobre os efeitos que ela produz nos jovens e como tem sido sua recepção são mais recentes. Esperamos que as discussões aqui apresentadas possam contribuir para entender o consumo cultural dos jovens, com destaque para a leitura de literatura, buscando ainda cooperar com a formação do jovem leitor.
JUVENTUDE E CULTURA NO SÉCULO XXI: A LEITURA LITERÁRIA
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.3992127078
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Palavras-chave: Juventude; Cultura; Literatura Eletrônica.
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Keywords: Youth; Culture; Electronic Literature.
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Abstract:
Literary reading has always been a field of research from different perspectives, also based on varied theoretical positions. Taking this multiplicity of domains into account and assuming that there has been a change in culture and, consequently, in people's behavior, we understand that young people have also been affected. This statement is supported by the thought of scholars such as Hobsbawn (1995), Groppo (2000), Souza (2008), among others. When we take these changes into account, we can see that globalization, the fruit of technological advances, is deeply responsible for the changes that are being experienced, especially in the concept we have of the artistic object, and also in the role they play in the formation of the human being. With these issues in mind, we aim to present the relationship between youth, culture, and literary reading in cyberspace, taking as a starting point the proximity between literary text and hypertext, as well as the youth's familiarity with this product. Literature in electronic media is not something new, but the studies about the effects it produces on young people and how it has been received are more recent. We hope that the discussions presented here can provide a contribution to the understanding of young people's cultural consumption, especially when it comes to reading literature, in an attempt to cooperate with the formation of young readers.
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Número de páginas: 10
- Rosimeiri Darc Cardoso
