JORNADA FEMININA ACADÊMICA: O Caso De Estudantes Do Curso De Bacharelado Em Administração De Uma Instituição De Ensino Federal
A mulher atual cuida dos filhos, da casa, trabalha fora e em alguns casos, estuda, o que claramente é algo para se orgulhar, todavia, ser mãe pode ser uma barreira em sua vida acadêmica e profissional. O objetivo geral deste estudo foi analisar a percepção das estudantes do Curso de Bacharelado em Administração de uma instituição de ensino federal sobre como a maternidade afeta a vida acadêmica e profissional. Metodologicamente, foi realizada uma pesquisa qualitativa, de natureza descritiva pelo método do estudo de caso. Este estudo utilizou-se de dados secundários que consistiram na pesquisa bibliográfica desenvolvida para a construção do arcabouçou teórico do presente estudo e os dados primários se deu mediante a aplicação de um questionário semiestruturado a 86 alunas do Curso de Administração de uma instituição de ensino federal. Nos resultados, a maioria das estudantes responderam que ter filhos dificulta a realização de atividades acadêmicas e profissionais, entretanto, as que já são mães responderam que é possível conciliar a jornada de maternidade com estudos e/ou trabalho. De fato, é possível conciliar a maternidade com as demais atividades, porém, para isso, são necessários alguns fatores que possam contribuir para a permanência dessas mães na vida acadêmica e profissional.
JORNADA FEMININA ACADÊMICA: O Caso De Estudantes Do Curso De Bacharelado Em Administração De Uma Instituição De Ensino Federal
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DOI: 10.22533/at.ed.5122326046
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Palavras-chave: Maternidade. Academia. Mercado de trabalho.
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Keywords: Motherhood. Academia. Job market.
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Abstract:
The current woman takes care of her children, the house, works outside and in some cases studies, which is clearly something to be proud of, however, being a mother can be a barrier in her academic and professional life. The general objective of this study was to analyze the perception of students from the Bachelor's Degree in Administration course from a federal education institution about how motherhood affects their academic and professional lives. Methodologically, a qualitative, descriptive research was carried out using the case study method. This study used secondary data consisting of the bibliographic research developed for the construction of the theoretical framework of this study and the primary data was obtained through the application of a semi-structured questionnaire to 86 female students of the Administration Course of a federal teaching institution. In the results, most students answered that having children makes it difficult to carry out academic and professional activities; however, those who are already mothers answered that it is possible to reconcile the maternity journey with studies and/or work. In fact, it is possible to reconcile motherhood with other activities, but for this, some factors are necessary that can contribute to the permanence of these mothers in academic and professional life.
- Marcela Ingrid Mendes Souza
- Myriam Angélica Dornelas
- Rosemary Pereira Costa e Barbosa
