JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA
A Educação Financeira é um tema
motivador, que pode ser usado para atrair
os estudantes na Educação Básica para a
aprendizagem de Matemática. Apesar de não
estar inserido em grande parte dos cursos
de Formação de Professores que ensinam
Matemática no Brasil, o tema deve ser abordado
de forma motivadora e eficaz, preparando os
futuros cidadãos a resolver desafios financeiros.
Isso pode ser alcançado por meio das estratégias
de visualização gráfica da situação problema e
pela exploração de jogos. A visualização pode
facilitar a aprendizagem de conceitos básicos,
sem a necessidade de decorar fórmulas. Para
fixar os conhecimentos, foram criados jogos que
envolvem a resolução de tarefas de Educação
Financeira. Os jogos envolvendo Matemática
Financeira foram originalmente desenvolvidos
como parte das atividades do Projeto Fundão,
do Instituto de Matemática da Universidade
Federal do Rio de Janeiro (IM/UFRJ), para
apresentação no Festival de Matemática, da
Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), em
Abril de 2017. Posteriormente, os jogos foram
aplicados em outros eventos e em sala de aula,
com grande aceitação por parte dos alunos.
JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA
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DOI: 10.22533/at.ed.49119240520
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Palavras-chave: jogos, visualização, Matemática Financeira
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Keywords: games, visualization, Financial Mathematics
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Abstract:
Financial Education is a
motivating subject, that can be used to attract
students in the Basic Education for the learning
of Mathematics. Although it is not be inserted
in a large number of courses of Formation of
Teachers who teach Mathematics in Brazil,
the subject must be approached in a broad
and efficient form, preparing the future citizens
to decide financial challenges. This can be
reached by means of the strategies of graphical
visualization of the problem situation and by
the exploration of games. The visualization can
facilitate the learning of basic concepts, without
the necessity of using formulas known by heart.
To fix the knowledge, games had been created,
involving the solution of tasks of Financial
Education. The games involving Financial
Mathematics had been developed originally
as part of the activities of the Fundão Project,
from Instituto de Matemática da Universidade
Federal do Rio de Janeiro (IM/UFRJ), to br
presents in the Mathematics Festival, organized
by the Brazilian Society of Mathematics, in April
of 2017. Afterwards, the games have been
applied in other events and in classrooms, whit
great acceptance on the part of the students.
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Número de páginas: 15
- Angela Cássia Biazutti
- Lilian Nasser
