JOGOS EDUCATIVOS COMO UMA ESTRATÉGIA PARA O CONTROLE DA MALÁRIA EM UMA ÁREA DE ALTA ENDEMICIDADE NO MÉDIO RIO NEGRO, AMAZONAS, BRASIL.
Uma alternativa para a construção
de conhecimentos que estimulem atitudes
para a prevenção e controle da malária em
comunidades de municípios endêmicos
é a inserção de práticas de educação em
saúde na rotina dos escolares. Este trabalho
teve o objetivo de relatar a experiência da
aplicação de dois jogos educativos sobre
malária entre moradores de uma área de difícil
acesso na Amazônia brasileira e de alto risco
epidemiológico para a doença. A ação educativa
aconteceu no ano de 2014, com a elaboração de
dois jogos, um da memória e outro de tabuleiro
intitulado de “Jogo da malária”, que foram
utilizados junto aos educadores e à comunidade
e tiveram como objetivo levar conhecimentos
em malária à população de estudo. Notamos
que os jogos foram importantes não só para
as crianças como para os adultos, pois tiveram
boa aceitação por parte dos moradores bem
como proporcionaram momentos de lazer,
socialização e a troca de saberes. Acreditamos
que todos estes indivíduos envolvidos com
esta atividade educativa de forma continuada,
possam adquirir conhecimentos sobre a malária
e que estes sejam traduzidos em mudanças de
comportamento e atitudes em prol do controle
da doença nestas áreas de alta endemicidade
JOGOS EDUCATIVOS COMO UMA ESTRATÉGIA PARA O CONTROLE DA MALÁRIA EM UMA ÁREA DE ALTA ENDEMICIDADE NO MÉDIO RIO NEGRO, AMAZONAS, BRASIL.
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DOI: 10.22533/at.ed.97819180321
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Palavras-chave: educação em saúde, jogos educativos, malária
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Keywords: : health education, educational games, malaria
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Abstract:
An alternative for the construction
of knowledge that stimulates attitudes for the
prevention and control of malaria in communities
of endemic municipalities is the insertion of
health education practices in the routine of
schoolchildren. This work had the objective of
reporting the experience of the application of
two educational games about malaria among
residents of an area of difficult access in the
Brazilian Amazon and high epidemiology risk
area. The educational action took place in 2014,
with the elaboration of two games, one of the
memory and another one of board titled “Game
of malaria”, that were used next to the educators
and to the community and had as objective to
take knowledge in malaria to the population of study. We noticed that the games were important not only for the children as for the
adults, because they were well accepted by the residents as well as they provided
moments of leisure, socialization and the exchange of knowledges. We believe that
all these individuals involved in this educational activity on a continuous basis, can
acquire knowledge about malaria and that these be translated into behavioral changes
and attitudes towards the control of the disease in these areas of high endemicity
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Número de páginas: 15
- José Rodrigues Coura
- Martha Cecília Suárez-Mutis
- Jessica de Oliveira Sousa
