JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA MEDIADORA DA PROMOÇÃO DA SAÚDE EM UM GRUPO DE CONVIVÊNCIA
O aumento no número de pessoas com mais de sessenta anos de idade é um aspecto que marca a sociedade do século XXI tornando necessária a criação de novos espaços de convivência e participação social para os idosos. Nos últimos anos tem crescido o número de grupos de convivência (GC) por se configurarem como uma estratégia de cuidado que proporciona a interação, a inclusão social, o resgate da autonomia, do viver com dignidade e da saúde de idosos. Objetiva-se com esse trabalho relatar a experiência na utilização de jogos e brincadeiras como estratégia de educação em saúde e integração social em um GC desenvolvido por docentes e discentes dos cursos de Enfermagem, Psicologia e Educação Física da Universidade Federal de Catalão (UFCAT). Os encontros do GC ocorrem semanalmente, com duração de 1h30min, contando com a participação de idosos na faixa etária de sessenta a oitenta anos de idade. Durante os encontros são desenvolvidas atividades como dinâmicas de grupo, jogos, brincadeiras e alongamentos. Observa-se que os participantes do GC percebem que as atividades promovem movimentos semelhantes àqueles realizados pelo corpo durante a execução de exercícios físicos regulares de modo que muitos passam a se sentir mais animados ao notarem que ainda são capazes de jogar e obter êxito, tal como antes quando eram jovens, o que os leva a ter opiniões positivas acerca das atividades desenvolvidas, visto que vivenciá-las lhes proporciona bem estar físico, social e emocional por possibilitarem, por meio do exercício do corpo e da mente, emergir sentimentos de alegria e prazer.
JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA MEDIADORA DA PROMOÇÃO DA SAÚDE EM UM GRUPO DE CONVIVÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.32920240614
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Palavras-chave: Idoso. Grupo de Convivência. Jogos. Brincadeiras. Saúde.
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Keywords: Old Man. Living Group. Games. Jokes. Cheers.
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Abstract:
The increase in the number of people over sixty years of age is an aspect that marks the society of the 21st century, making it necessary to create new spaces of coexistence and social participation for the elderly. In recent years, the number of social groups (CG) has grown, as they are configured as a care strategy that provides interaction, social inclusion, the rescue of autonomy, living with dignity and the health of the elderly. The objective of this work is to report the experience in the use of games and games as a health education strategy and social integration in a KM developed by teachers and students of the Nursing, Psychology and Physical Education courses at Federal University of Catalão (UFCAT). The GC meetings take place weekly, lasting 1h30min, with the participation of elderly people in the age group of sixty to eighty years old. During the meetings, activities such as group dynamics, games, games and stretching are developed. It is observed that the participants of the CG perceive that the activities promote movements similar to those performed by the body during the performance of regular physical exercises so that many start to feel more excited when they notice that they are still capable of playing and being successful, such as before when they were young, which leads them to have positive opinions about the activities developed, since experiencing them provides them with physical, social and emotional well-being by allowing, through the exercise of the body and mind, to emerge feelings of joy and pleasure. -
Número de páginas: 11
- Naiara Pereira Caixeta de Campos
- Victor Rodrigues Gianelli Lemos Silvano
- LANA FERREIRA DE LIMA
