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JOGOS NARRATIVOS E GAMIFICAÇÃO APLICADOS AO TREINAMENTO PARA O DIAGNÓSTICO PRECOCE DO CÂNCER INFANTOJUVENIL

Umas das principais formas de combate aos tumores infantojuvenis é o diagnóstico precoce proporcionando assim, ao indivíduo, maiores chances de cura e uma melhor qualidade de vida após o tratamento. Neste contexto, este artigo apresenta um jogo digital, baseado em narrativa interativa, desenvolvido com o objetivo de auxiliar no treinamento de profissionais da saúde e da educação para a identificação de sintomas iniciais de diferentes tipos de câncer infantojuvenil. Diferentes cenários com situações-problema são apresentados, nos quais os jogadores treinam a identificação de sintomas iniciais de alguns tipos de tumores visando auxiliar no diagnóstico precoce em crianças e adolescentes.
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JOGOS NARRATIVOS E GAMIFICAÇÃO APLICADOS AO TREINAMENTO PARA O DIAGNÓSTICO PRECOCE DO CÂNCER INFANTOJUVENIL

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.7942427121

  • Palavras-chave: Jogos narrativos, câncer infantojuvenil, diagnóstico precoce, treinamento em saúde, educação em saúde

  • Keywords: Narrative games, childhood tumors, early diagnosis, health training, health education.

  • Abstract: One of the ways to combat childhood tumors is early diagnosis, thus providing the individual with greater chances of cure and a better quality of life after treatment. In this context, we present a game based on interactive narrative developed with the aim of assisting in the training of health and education professionals to the identification of initial symptoms of different types of childhood cancer. Different scenarios with problem situations are presented, in which players train to identify initial symptoms of some types of tumors to assist in early diagnosis in children and adolescents

  • Isabel Cristina Siqueira da Silva
  • Felipe de Assis Ribeiro
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