INTRODUZINDO O DESIGN DE INTERAÇÃO NO CURSO DE EDITORAÇÃO: CRIATIVIDADE NA CONCEPÇÃO DE PRODUTOS DIGITAIS DE ÚLTIMA GERAÇÃO
O livro digital, apesar de não ser um
fenômeno novo, ganhou relevância na década
de 2010 devido à mobilidade propiciada por
melhores e menores dispositivos de leitura e
à usabilidade de novos formatos. Esses fatos
associados às novas práticas e hábitos do
prosumidor, cada vez mais conectado, vêm
abalando o mercado editorial que busca se
adaptar às rápidas mudanças. Em 2012 o
curso de Editoração da Universidade de São
Paulo introduziu o livro digital no seu currículo
através da criação de duas novas disciplinas
que atuam em campo transdisciplinar. Uma
dessas matérias aborda o ensino do design de
interação para criar livros digitais interativos. O
foco está no processo de criação. Os alunos
desenvolvem através de um semestre o modelo
conceitual de produtos editoriais digitais
inovadores utilizando um método que surgiu
como tese de doutorado em 2002 e que vem
sendo aperfeiçoado desde então. A seguir, é
apresentada essa experiência
INTRODUZINDO O DESIGN DE INTERAÇÃO NO CURSO DE EDITORAÇÃO: CRIATIVIDADE NA CONCEPÇÃO DE PRODUTOS DIGITAIS DE ÚLTIMA GERAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.53219210830
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Palavras-chave: Livro digital, Editoração, Design de interação, Educação
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Keywords: eBook; Publishing; Interaction Design, Education.
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Abstract:
Despite of the fact that they are
not a new phenomenon; ebooks have gained
prominence in the 2010s because of the mobility
afforded by best and smaller reading devices
and also because of the better usability of
new formats. These facts associated with new
practices and habits of the prosumer - increasingly
connected - are shaking the publishing industry
that is trying to adapt to fast changes. In 2012
the Publishing undergraduate course at the
University of São Paulo included ebook study
and production in its curriculum by creating two
new disciplines at transdisciplinary fields. One
of such subjects addresses interaction design in
order to create interactive digital books. Its main
goal is on the creative process. The conceptual
model of innovative digital publishing products
are developed by students using a method that
emerged as a doctoral thesis in 2002 and that
has been improved since then. The following
sections present this experience
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Número de páginas: 15
- Maria Laura Martinez
